Brigitte Challande, 9 juin 2024. Malgré toute l’horreur des destructions, au jour le jour, l’équipe d’Abu Amir persiste, travaille et reconstruit la vie : compte rendu détaillé de ses actions et activités accompagné de deux vidéos

Programme de soutien psychologique pour les femmes, Gaza 2024 – du 1.6 au 6.6.2024, au camp de déplacés Al-Nujoom, à Deir al-Balah

Programme de soutien psychologique :

La région de Deir al-Balah, dans le gouvernorat central de la bande de Gaza, connaît des conditions humanitaires difficiles en raison des événements politiques et des conflits en cours qui ont entraîné le déplacement de nombreuses familles vers des camps provisoires. La vie des femmes déplacées dans ces camps est caractérisée par des défis quotidiens qui affectent divers aspects de leur vie, parmi lesquels les aspects sanitaires, psychologiques, éducatifs et sociaux.

Les femmes déplacées souffrent également d’effets psychologiques et sociaux résultant du déplacement forcé et de la perte de sécurité et de stabilité. Nombre d’entre elles souffrent de troubles psychologiques tels que l’anxiété et la dépression en raison des circonstances difficiles et des expériences douloureuses qu’elles ont vécues. La perte de leurs réseaux sociaux et du soutien de la communauté accroît leur sentiment d’isolement et de vulnérabilité.

Depuis la première semaine de séances de soutien psychologique dans la région de Deir al-Balah, qui ont reçu un large écho auprès des femmes des camps voisins de l’endroit où se tenait l’atelier, les responsables des camps ont commencé à communiquer avec nous pour proposer des séances de soutien psychologique aux femmes de ces camps. Jusqu’à présent, des réunions ont été organisées dans dix camps. Chacun de ces camps contient des centaines de femmes, mais nous organisons 4 séances dans chaque camp, en ciblant 40 à 50 femmes par camp. Nous nous déplaçons ensuite dans un autre camp. Le groupe est important et les chiffres sont énormes, et nous ne pouvons pas travailler comme il le faudrait. Avec seulement deux spécialistes, nous offrons maintenant ce que nous pouvons et, à mon avis, les ateliers sont formidables et les femmes sont très demandeuses en raison des diverses activités qui sortent les femmes de la dure réalité dans laquelle elles vivent.

Au cours de cette semaine, 4 séances de soutien psychologique ont été organisées, auxquelles ont participé 46 femmes, réparties en deux catégories. Pour chaque catégorie, nous proposons deux ateliers au cours de la semaine.

Les sessions se sont tenues dans le camp d’Al-Nujoum dans la ville de Deir Al-Balah, plus précisément à l’ouest de Deir Al-Balah, car cette zone est bondée de camps de personnes déplacées qui sont venues dans cette zone pour échapper à la mort après que leurs maisons ont été détruites par les forces d’occupation. Les séances se sont déroulées dans le camp Al-Nujoom, qui compte environ 500 familles, et les activités variaient entre animations, divertissement, sport, et réconfort psychologique pour les femmes.

Première session (Exprimer ses sentiments – résoudre des problèmes)

L’objectif du cours est de créer des activités récréatives constructives avec les femmes, activités qui contribuent à améliorer et à renforcer leur résilience psychologique par le biais d’activités de groupe entre femmes déplacées, qui vivent dans des situations psychologiques difficiles et souffrent de nombreuses maladies et de traumatismes psychologiques qui nécessitent des interventions rapides.

Activité 1 L’objectif de cette activité est de renforcer la confiance entre les animateurs et les participantes et de briser la barrière de l’inertie et de la timidité.

Il s’agissait d’une activité de présentation, puisque l’activité a été réalisée par le biais d’une balle, où l’animateur lance la balle au hasard à l’une des participantes, qui mentionne son nom et le nom de sa ville natale. L’activité s’est déroulée dans une atmosphère d’entrain, d’activité et d’amusement, et les participantes ont exprimé leur souhait de retourner dans ces villes mentionnées.

Activité 2 : L’objectif de l’activité est de développer les capacités de concentration des participantes, de créer une atmosphère de plaisir et de joie entre elles et de reconnaître leurs sentiments positifs.

Il s’agit d’une expression des sentiments, et l’activité a été réalisée à l’aide de parapluies. L’activité d’expression des sentiments s’est poursuivie et les femmes sont devenues plus impliquées et interactives, notamment grâce à l’utilisation de la musique, et aux animateurs qui ont motivé les femmes à participer. Les femmes ont commencé à partager, à interagir et à exprimer leurs sentiments positifs comme une forme de libération.

Activité 3 : Développer les capacités de concentration et la vivacité d’esprit des participantes, et leur donner la capacité de résoudre des problèmes.

L’activité a commencé avec les encouragement des animateurs qui ont motivé les femmes. Elles ont commencé à s’intégrer, à participer et à interagir, en particulier avec l’utilisation de la musique, qui a ajouté plus de vitalité, d’activité et d’interaction. Les femmes ont fait preuve d’une interaction et d’un engagement sans précédent lors de cette activité, les rires augmentant considérablement et les femmes ne se souciant pas d’élever la voix. Elles ont dit : « Nous voulons nous amuser. Nous avons libéré nos rires jusqu’à ce qu’ils atteignent le ciel ». Ensuite, les conférenciers ont commencé à discuter de la résolution de problèmes, de l’importance de cette question, et de la manière d’acquérir des compétences en la matière. Les femmes ont beaucoup réagi à cette discussion qui, comme elles l’ont dit, touche à la réalité de leur vie.

Ces sessions sont considérées comme un lieu de détente, de plaisir et de participation, qui redonne aux femmes une sorte de confort psychologique et de confiance qu’elles avaient perdus.

Mécanisme de mise en œuvre de la deuxième session, fiche n° 2 (Gestion du stress – Protection)

L’objectif de cette session est d’apprendre aux participantes à gérer le stress pendant les crises et les guerres, ainsi que son impact sur elles, et d’améliorer leur capacité à se protéger et à protéger leur famille contre les abus et l’exploitation, en particulier dans leur situation actuelle à l’intérieur des camps de déplacés.

Activité 1 : L’objectif de cette activité est d’améliorer la psychologie des participantes, de stimuler la mémoire, de soulager le stress et d’améliorer la capacité des femmes à gérer le stress en temps de crise et de guerre.

Il s’agissait d’un exercice de relaxation que les animateurs ont réalisé avec les femmes au son d’une musique apaisante. Cette activité est considérée comme l’une des activités courantes pour soulager le stress et l’anxiété et améliorer le bien-être psychologique. Les participantes ont adoré cette activité et, après l’avoir terminée, elles ont commencé à parler et à exprimer ce qu’elles avaient sur le cœur avec les animatrices.

Activité 2 : L’objectif de cette activité est d’améliorer la capacité des femmes à réagir et à interagir pour prévenir les abus et à se protéger, elles et leur famille, des abus et de l’exploitation.

L’activité a été mise en œuvre sans problème sur les concepts de protection des femmes, et il a été répondu à toutes les questions des femmes et elles ont été pleinement informées sur ce sujet. Certaines femmes ont dit qu’elles ne savaient pas comment se protéger, mais après cette session, elles seront en mesure de se protéger et de protéger leur famille contre toute exploitation ou abus, compte tenu de la situation. Actuellement, elles se trouvent dans des camps d’hébergement. De nombreuses femmes ont déjà été exposées à des situations similaires, la question de la protection étant considérée comme l’un des sujets les plus importants à l’époque.

À la fin de la session, les femmes ont recommandé à l’équipe de mettre en place davantage d’activités et d’événements et d’inclure de nouveaux sujets et de nouveaux jeux pour elles et leurs enfants.

Histoire d’une réussite :

La bande de Gaza souffre actuellement d’une agression brutale et d’un conflit avec l’occupation, et de nombreuses zones sont devenues dangereuses et impropres à habiter. Des centaines de milliers de résidents civils de la bande de Gaza ont été contraints de quitter leurs maisons après que leurs zones ont été bombardées, saccagées et détruites par l’occupation, et ont donc été déplacés vers des endroits plus sûrs, mais ces endroits manquent de beaucoup de choses et de services dont ces femmes ont besoin, tels que des centres sportifs, des instituts de beauté et des centres de remise en forme.

L’une de ces femmes était une coach de fitness qui avait l’habitude de faire du sport, de bouger, de travailler et de pratiquer des sports et des activités, mais en raison des conditions difficiles de la guerre et de la destruction de la plupart des clubs et des centres sportifs, elle s’est abstenue de pratiquer des sports et des activités, ce qui a entraîné une détérioration de son état psychologique et physique et l’a plongée dans une grave dépression pendant plusieurs mois.

Cette femme a assisté aux séances de soutien psychologique et a participé aux activités de manière efficace et remarquable. Pendant les séances, elle a dit qu’elle avait commencé à retrouver toute son activité et s’est souvenue des beaux jours où elle était coach de fitnesse. Elle a commencé à ressentir une amélioration de son état psychologique et est passée d’un sentiment de tristesse et de dépression à la joie et au bonheur, et elle a ressenti une énergie positive. Pleine d’espoir et de vie, elle a demandé d’autres séances pour renouveler son énergie.

Programme d’éducation – Education des enfants et qualification académique, Gaza 2024 du 1.6. au 6.6.2024 – Camp d’agriculteurs à Mawasi Khan Younis

Au cours de la troisième semaine, le programme a ciblé le camp d’agriculteurs, qui comprend 750 familles et plus d’un millier d’enfants, dans la région de Mawasi Khan Yunis. Cette semaine, 91 enfants ont participé au programme éducatif, et leur nombre continue d’augmenter, les activités variant entre l’éducation, les loisirs et le soutien psychologique. L’équipe travaille à l’élaboration d’un plan d’action qui débutera dans les semaines à venir pour intégrer de nouvelles catégories d’enfants des camps voisins, sur la base des visites de mères d’enfants des camps voisins qui ont demandé à ce que leurs enfants soient inclus dans les activités éducatives et récréatives organisées dans le camp d’agriculteurs.

Le programme éducatif a réussi à gagner le respect de l’administration du camp et des familles des enfants pour l’éducation, le divertissement et l’autodiscipline qu’il apporte aux enfants. De nombreux parents nous ont fait part de leur satisfaction à l’égard de ce programme, qui a permis d’éduquer leurs enfants et de leur offrir un bel endroit au lieu de les laisser dans la rue et de leur inculquer de mauvaises habitudes et un langage obscène. Ils sont reconnaissants au personnel et à l’UJFP pour ce travail.

Les activités en langue arabe consistaient à enseigner aux enfants la lettre T avec ses voyelles longues et courtes. Les activités comprenaient le dessin, le coloriage et le chant, et les enfants ont adoré ces activités et ont interagi avec elles.

Quant à l’activité mathématique, elle consistait à revoir les nombres de 1 à 10, à rappeler le processus d’addition et de soustraction, à les différencier et à résoudre des problèmes écrits liés au processus d’addition et de soustraction. Les enfants ont participé à cette activité en jouant et en comptant des balles colorées, des gobelets et des stylos, car les enfants aiment apprendre par le biais d’objets tangibles, jouer et participer avec toute leur vitalité et leur activité. Les enfants sont privés d’endroits sûrs pour jouer et se divertir, ce qui est essentiel à leur santé.

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Retrouvez l’ensemble des témoignages d’Abu Amir et Marsel :

*Abu Amir Mutasem Eleïwa est coordinateur des Projets paysans depuis 2016 au sud de la bande de Gaza et correspondant de l’Union Juive Française pour la Paix.

*Marsel Alledawi est responsable du Centre Ibn Sina du nord de la bande de Gaza, centre qui se concacre au suivi éducatif et psychologique de l’enfance.

Tous les deux sont soutenus par l’UJFP en France.

1ère partie des témoignages : du 20.11 au 15.12. 2ème partie : du 18 au 27.12. 3ème partie : du 30.12.2023 au 01.01.2024. 4ème partie : les 3 et 4 janvier. 5ème partie : les 7 et 8.01. 6ème partie : les 9 et 10 janvier. 7ème partie : du 11 au 15 janvier. 8ème partie : du 16 au 18 janvier. 9ème partie : nouveaux récits, du 16 au 18 janvier. 10ème partie : les 18 et 19 janvier. 11ème partie : les 19 et 20 janvier. 12ème partie : les 21 et 22 janvier. 13ème partie : 22 janvier. 14ème partie : 23-24 janvier. 15ème partie : 25 et 26 janvier. 16ème partie : 25 au 27 janvier. 17ème partie : 28 janvier. 18ème partie : 29 et 30 janvier. 19ème partie : 30.1 et 2.2. 20ème partie : 3 au 6 février. 21ème partie : 7 et 8 février. 22ème partie : 8 février. 23ème partie : 10 au 12 février. 24ème partie : 13 et 14 février. 25ème partie : 16 février. 26ème partie : du 17 au 19 février. 27ème partie : 20-21 février. 28ème partie : 23 février. 29ème partie : 24-26 février. 30ème partie : 26-29 février. 31ème partie : 29 février/1er mars. 32ème partie : 1-2 mars. 33ème partie : 3-4 mars. 34ème partie : 4 mars. 35ème partie : 5 mars. 36ème partie : 6-7 mars. 37ème partie : 8-9 mars. 38ème partie : 10-11 mars 2024. 39ème partie : 13 mars. 40ème partie : 14 mars. 41ème partie : 14-15 mars. 42ème partie : La situation des pêcheur.e.s. 43ème partie : 17 mars. 44ème partie : 19 mars. 45ème partie : 22 mars. 46ème partie : 23 mars. 47ème partie : 23 mars (suite). 48ème partie : 25 mars. 49ème partie : 27-28 mars. 50ème partie : 29-30 mars. 51ème partie : 1-2 avril. 52ème partie : 3 avril. 53ème partie : 5 avril. 54ème partie : 3-6 avril. 55ème partie : 7 avril. 56ème partie : 10 avril. 57ème partie : 11-12 avril. 58ème partie : 14 avril. 59ème partie : 15-16 avril. 60ème partie : 16-17 avril. 61ème partie : 17/18 avril. 62ème partie : 19 avril. 63ème partie : 19 avril. 64ème partie : 23 avril. 65ème partie : 26 avril. 66ème partie : 28 avril – Réflexions d’Abu Amir. 67ème partie : 28 avril. 68ème partie : 1-2 mai. 69ème partie : 1-4 mai. 70ème partie : 5-6 mai. 71ème partie : 6 mai. 72ème partie : 7 mai (1). 73ème partie : 7 mai (2). 74ème partie : 9 mai. 75ème partie : 9 mai (1). 76ème partie : 10 mai. 77ème partie : 11 mai. 78ème partie : 12 mai. 79ème partie : 14 mai. 80ème partie : 17 mai. 81ème partie : 18 mai. 82ème partie : 19 mai. 83ème partie : 19-20 mai. 84ème partie : 21 mai (1). 85ème partie : 21 mai (2). 86ème partie : 23-24 mai. 87ème partie : 23-24 mai (1). 88ème partie : 26 mai. 89ème partie : 27 mai. 90ème partie : 31 mai. 91ème partie : 1er juin. Partie 92 : 2 juin. Partie 93 : 3 juin. Partie 94 : 4 juin. 95ème partie : 6 juin. 96ème partie : 7 juin. 97ème partie : 3-4-5 juin. 98ème partie : 8 juin.

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Pour participer à la collecte "Urgence Guerre à Gaza" : HelloAsso.com

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Les témoignages sont également publiés sur UJFP; Altermidi.org