{"id":31320,"date":"2026-09-13T10:01:27","date_gmt":"2026-09-13T08:01:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ismfrance.org\/?p=31320"},"modified":"2026-09-13T10:01:27","modified_gmt":"2026-09-13T08:01:27","slug":"temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-744-8-9-1-accueillir-lespoir-se-preparer-a-la-nou","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2026\/09\/13\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-744-8-9-1-accueillir-lespoir-se-preparer-a-la-nou\/","title":{"rendered":"T\u00e9moignages de Gazaouis : La survie qui s\u2019organise au jour le jour dans l\u2019enfer de Gaza \u2013 partie 744 \/ 8.9 (1) \u2013\u00a0Accueillir l\u2019espoir : se pr\u00e9parer \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire dans les conditions du d\u00e9placement."},"content":{"rendered":"

Brigitte Challande, 13 septembre 2026.<\/strong>– Compte rendu des ateliers de soutien psychologique pour les femmes, 8 septembre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Accueillir l\u2019espoir au c\u0153ur du d\u00e9placement\u00a0: les femmes du camp d\u2019Al-Durra, Deir al-Balah<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Dans les camps de d\u00e9placement, la pr\u00e9paration \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire ne commence pas par l\u2019achat des cartables et des cahiers comme cela se faisait dans la vie normale, mais par une tentative de retrouver une part de la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Entre les tentes qui se sont transform\u00e9es en habitations temporaires, dans cet environnement exceptionnel, une parole encourageante devient un moyen de soutien, et le dialogue avec l\u2019enfant prend une importance qui n\u2019est pas moindre que celle de lui fournir les fournitures scolaires. Convaincre les enfants que l\u2019\u00e9cole reste un lieu o\u00f9 l\u2019on peut r\u00eaver, et que l\u2019\u00e9ducation peut \u00eatre une fen\u00eatre ouverte sur un avenir plus s\u00fbr et plus stable.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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C\u2019est \u00e0 partir de ce besoin humain et \u00e9ducatif qu\u2019a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e la s\u00e9ance de sensibilisation et de dialogue dans le camp d\u2019\u00ab Al-Durra avec 20 femmes\u00bb\u00a0: Accueillir l\u2019espoir : se pr\u00e9parer \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire dans les conditions du d\u00e9placement<\/b>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La s\u00e9ance n\u2019\u00e9tait pas simplement une rencontre consacr\u00e9e \u00e0 parler du d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire. Elle a constitu\u00e9 un espace s\u00fbr permettant aux femmes d\u2019exprimer leurs craintes, de discuter des difficult\u00e9s auxquelles leurs enfants sont confront\u00e9s et de rechercher ensemble des solutions pouvant \u00eatre mises en \u0153uvre dans les conditions du d\u00e9placement. Une s\u00e9ance centr\u00e9e sur l\u2019un des moments les plus sensibles pour les familles d\u00e9plac\u00e9es : le retour des enfants dans le parcours \u00e9ducatif alors que la r\u00e9alit\u00e9 n\u2019a pas encore retrouv\u00e9 sa stabilit\u00e9. La nouvelle ann\u00e9e scolaire suscite chez les enfants des sentiments contrast\u00e9s : l\u2019enthousiasme de reprendre l\u2019apprentissage d\u2019un c\u00f4t\u00e9, et l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 face \u00e0 l\u2019inconnu de l\u2019autre. Ces sentiments peuvent se manifester sous forme d\u2019h\u00e9sitation, de perte de motivation, de difficult\u00e9s de concentration ou de changements dans le comportement. Les participantes ont d\u00e9couvert un ensemble de m\u00e9thodes simples que la m\u00e8re peut utiliser pour encourager son enfant \u00e0 reprendre ses \u00e9tudes, sans lui imposer de pressions ni lier la r\u00e9ussite scolaire \u00e0 des conditions id\u00e9ales qui peuvent ne pas \u00eatre disponibles \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du camp.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La s\u00e9ance a abord\u00e9 la mani\u00e8re d\u2019organiser le temps consacr\u00e9 aux \u00e9tudes \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de la tente, de tirer profit des espaces disponibles et de mettre en place une routine quotidienne qui donne \u00e0 l\u2019enfant le sentiment qu\u2019un syst\u00e8me clair existe dans sa vie malgr\u00e9 l\u2019instabilit\u00e9 qui l\u2019entoure.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R\u00e9partir le temps de l\u2019enfant entre les \u00e9tudes, le repos et le jeu, ne pas consid\u00e9rer le processus \u00e9ducatif comme une obligation, le pr\u00e9senter en encourageant l\u2019enfant \u00e0 participer, \u00e0 pers\u00e9v\u00e9rer.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Am\u00e9nager un petit coin consacr\u00e9 aux \u00e9tudes ou fixer un moment quotidien r\u00e9gulier pour les r\u00e9visions, cr\u00e9ant ainsi chez l\u2019enfant le sentiment de disposer d\u2019un espace r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les voix des femmes\u00a0: des d\u00e9tails du quotidien qui r\u00e9sument la duret\u00e9 du d\u00e9placement<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019une des participantes a d\u00e9clar\u00e9 que penser au retour de ses enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e9tait d\u00e9sormais li\u00e9 \u00e0 une question plus vaste : comment assurer les fournitures scolaires \u00e0 un moment o\u00f9 la famille lutte d\u00e9j\u00e0 pour subvenir \u00e0 ses besoins quotidiens ? Elle a ajout\u00e9 que le manque de v\u00eatements, de fournitures scolaires et de cartables repr\u00e9sentait une charge suppl\u00e9mentaire pour les m\u00e8res, notamment avec l\u2019augmentation des besoins et la diminution de la capacit\u00e9 \u00e0 les satisfaire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Une autre participante a parl\u00e9 de la difficult\u00e9 \u00e0 obtenir de l\u2019eau de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re, expliquant qu\u2019une grande partie de sa journ\u00e9e \u00e9tait consacr\u00e9e \u00e0 la recherche des besoins essentiels, ce qui rendait encore plus difficile l\u2019organisation du temps des enfants pour les \u00e9tudes. Elle a d\u00e9clar\u00e9 que l\u2019enfant avait besoin de calme et de concentration, alors que la vie sous la tente imposait des conditions totalement diff\u00e9rentes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Une troisi\u00e8me participante a indiqu\u00e9 que ses enfants \u00e9taient devenus plus sensibles aux conditions qui les entourent et que certains d\u2019entre eux perdaient rapidement leur concentration pendant les \u00e9tudes. Elle a expliqu\u00e9 que sa responsabilit\u00e9 ne se limitait plus au suivi des devoirs scolaires, mais qu\u2019elle devait \u00e9galement rassurer ses enfants, att\u00e9nuer leurs craintes et les encourager \u00e0 continuer.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019une des m\u00e8res a d\u00e9clar\u00e9 que le manque de nourriture et de besoins essentiels avait un impact direct sur l\u2019\u00e9tat psychologique des enfants, expliquant que lorsqu\u2019un enfant est pr\u00e9occup\u00e9 par la faim ou la fatigue, il lui est difficile de penser aux \u00e9tudes ou d\u2019assimiler ce qu\u2019il apprend.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Une autre participante a \u00e9voqu\u00e9 le probl\u00e8me de l\u2019espace de vie exigu \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de la tente, soulignant qu\u2019il n\u2019\u00e9tait pas facile de r\u00e9server un endroit calme pour \u00e9tudier.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Une sixi\u00e8me participante a d\u00e9clar\u00e9 que ce qui lui faisait le plus mal \u00e9tait le sentiment d\u2019impuissance lorsqu\u2019elle \u00e9tait sollicit\u00e9e par ses enfants pour des choses simples li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9cole et qu\u2019elle ne pouvait pas les leur fournir. Elle a expliqu\u00e9 que, dans ces circonstances, la m\u00e8re essayait de rester forte devant ses enfants, m\u00eame lorsqu\u2019elle-m\u00eame avait besoin de quelqu\u2019un pour la soutenir.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Une autre participante a indiqu\u00e9 que les femmes supportaient la plus grande part du fardeau de la gestion des affaires familiales, depuis l\u2019approvisionnement en eau et en nourriture, en passant par la prise en charge des enfants, jusqu\u2019au suivi de leurs besoins \u00e9ducatifs et psychologiques.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Lors de son intervention pendant l\u2019atelier, l\u2019une des m\u00e8res a expliqu\u00e9 que ses enfants lui demandaient constamment quand ils pourraient retrouver une vie normale et qu\u2019elle se retrouvait oblig\u00e9e de chercher des mots pour leur donner de l\u2019espoir, alors qu\u2019elle-m\u00eame ne disposait d\u2019aucune r\u00e9ponse claire quant \u00e0 la date de fin de ces circonstances. Une autre participante a d\u00e9clar\u00e9 que ce dont les femmes avaient le plus besoin aujourd\u2019hui \u00e9tait de sentir qu\u2019il y avait quelqu\u2019un pour les \u00e9couter et comprendre l\u2019ampleur des pressions qu\u2019elles subissaient. Elle a affirm\u00e9 que le simple fait de s\u2019asseoir avec des femmes confront\u00e9es aux m\u00eames circonstances lui procurait un certain soulagement et lui faisait sentir qu\u2019elle n\u2019\u00e9tait pas seule dans cette exp\u00e9rience.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Certaines m\u00e8res tentent d\u2019organiser les horaires d\u2019\u00e9tude en fonction des conditions du camp, d\u2019autres utilisent les mat\u00e9riaux disponibles pour am\u00e9nager un petit espace destin\u00e9 aux enfants, tandis que d\u2019autres veillent \u00e0 encourager leurs enfants par la parole et le dialogue lorsque les moyens \u00e9ducatifs n\u00e9cessaires ne sont pas disponibles en quantit\u00e9 suffisante.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019atelier a constitu\u00e9 un espace important pour \u00e9couter ces voix, non seulement dans le but de parler des difficult\u00e9s, mais \u00e9galement de rechercher des moyens pratiques permettant aux femmes d\u2019y faire face et de renforcer leur capacit\u00e9 \u00e0 soutenir leurs enfants \u00e0 une \u00e9tape o\u00f9 la famille a besoin du plus grand degr\u00e9 possible de coh\u00e9sion et d\u2019espoir.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Le soutien psychologique\u00a0: un espace pour la femme avant d\u2019\u00eatre un espace pour l\u2019enfant<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Parmi les axes importants abord\u00e9s lors de la s\u00e9ance figurait \u00e9galement la mani\u00e8re de g\u00e9rer l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et la peur chez les enfants, notamment parce que certains d\u2019entre eux portent de profondes s\u00e9quelles psychologiques en raison des circonstances qu\u2019ils ont travers\u00e9es durant la p\u00e9riode de d\u00e9placement.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019\u00e9coute de l\u2019enfant constitue une \u00e9tape essentielle pour l\u2019aider, lui donner la possibilit\u00e9 d\u2019exprimer ses craintes sans le r\u00e9primander ni minimiser ses sentiments l\u2019aide \u00e0 retrouver une part de confiance et d\u2019\u00e9quilibre. Comparer les enfants entre eux ou exercer sur eux une pression constante peut entra\u00eener des r\u00e9sultats inverses, tandis que l\u2019encouragement et les \u00e9loges pour les efforts fournis peuvent renforcer leur d\u00e9sir d\u2019apprendre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La femme d\u00e9plac\u00e9e assume plusieurs r\u00f4les simultan\u00e9ment, allant de la prise en charge des enfants au suivi des besoins de la famille, jusqu\u2019\u00e0 fournir un soutien psychologique \u00e0 ses membres dans des circonstances extr\u00eamement complexes. L\u2019atelier s\u2019est concentr\u00e9 sur le renforcement des capacit\u00e9s des participantes leur permettant de g\u00e9rer ces responsabilit\u00e9s sans n\u00e9gliger leurs propres besoins psychologiques et personnels. Il \u00e9tait \u00e9galement important de renforcer la communication entre la famille et les acteurs \u00e9ducatifs, afin que la m\u00e8re ne reste pas \u00e9loign\u00e9e des d\u00e9tails du parcours scolaire de son enfant. La s\u00e9ance a insist\u00e9 sur l\u2019importance de suivre le niveau de l\u2019enfant, d\u2019\u00eatre attentive aux difficult\u00e9s auxquelles il pourrait \u00eatre confront\u00e9 et de communiquer avec les enseignants ou les acteurs \u00e9ducatifs chaque fois que cela est possible, afin de permettre une intervention pr\u00e9coce lorsqu\u2019un probl\u00e8me appara\u00eet.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pour les familles d\u00e9plac\u00e9es, l\u2019\u00e9ducation repr\u00e9sente plus qu\u2019une simple acquisition de connaissances : elle constitue une tentative de pr\u00e9server la continuit\u00e9 de la vie des enfants et de maintenir ouvertes devant eux les portes de l\u2019avenir malgr\u00e9 les circonstances actuelles.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le dialogue collectif donne aux femmes l\u2019occasion d\u2019\u00e9changer leurs exp\u00e9riences, de partager des solutions et de d\u00e9couvrir de nouvelles m\u00e9thodes pouvant \u00eatre adapt\u00e9es aux conditions de chaque famille. De ce fait, les ateliers de soutien psychologique et de sensibilisation mis en \u0153uvre par l\u2019UJFP<\/b> rev\u00eatent une importance particuli\u00e8re, car ils placent la femme au c\u0153ur du processus de r\u00e9ponse et la consid\u00e8rent comme une partenaire active dans la protection de sa famille.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Chaque \u00e9tape qui aide un enfant \u00e0 retrouver son envie d\u2019apprendre, chaque espace s\u00fbr qui donne \u00e0 une m\u00e8re la possibilit\u00e9 d\u2019exprimer ses craintes et chaque id\u00e9e simple qui aide la famille \u00e0 organiser sa journ\u00e9e peuvent faire une v\u00e9ritable diff\u00e9rence dans la r\u00e9alit\u00e9 du d\u00e9placement.Dans le camp d\u2019Al- Durra, la pr\u00e9paration \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire n\u00e9cessite une conscience des besoins de l\u2019enfant, un soutien psychologique continu et un environnement familial qui l\u2019encourage \u00e0 essayer. Alors que les familles d\u00e9plac\u00e9es sont confront\u00e9es \u00e0 des d\u00e9fis li\u00e9s au logement, aux besoins essentiels et \u00e0 la stabilit\u00e9, l\u2019\u00e9ducation demeure un espace \u00e0 travers lequel une partie de la vie normale des enfants peut \u00eatre prot\u00e9g\u00e9e. Soutenir les m\u00e8res dans ce domaine signifie soutenir \u00e9galement les enfants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le travail communautaire dans les camps de d\u00e9placement exige \u00e9galement d\u2019investir dans l\u2019\u00eatre humain et dans sa capacit\u00e9 \u00e0 continuer. \u00c0 travers les s\u00e9ances de sensibilisation et de soutien psychologique, l\u2019UJFP<\/b> cherche \u00e0 construire des espaces qui aident les femmes \u00e0 retrouver le sentiment d\u2019\u00eatre capables d\u2019agir, \u00e0 renforcer leur r\u00f4le au sein de la famille et de la soci\u00e9t\u00e9 et \u00e0 leur fournir des outils pratiques pour faire face aux circonstances exceptionnelles.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La s\u00e9ance, Accueillir l\u2019espoir<\/b>, exprimait une v\u00e9ritable tentative d\u2019ouvrir une petite fen\u00eatre vers l\u2019avenir, m\u00eame dans un lieu o\u00f9 les conditions du d\u00e9placement imposent leur pr\u00e9sence dans les moindres d\u00e9tails de la vie quotidienne. L\u2019espoir signifie donner aux enfants une raison de continuer et donner aux m\u00e8res des outils qui les aident \u00e0 prot\u00e9ger les r\u00eaves de leurs enfants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Avec le d\u00e9but de la nouvelle ann\u00e9e scolaire, la mission de la famille reste plus vaste que le simple suivi des devoirs et des livres. Elle consiste \u00e9galement \u00e0 aider l\u2019enfant \u00e0 retrouver confiance en lui-m\u00eame, \u00e0 l\u2019encourager \u00e0 penser \u00e0 l\u2019avenir et \u00e0 lui faire sentir que son \u00e9ducation demeure importante.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Depuis les tentes du camp d\u2019Al-Durra, 20 femmes<\/b> ont transform\u00e9 une s\u00e9ance en discussion sur la pr\u00e9paration \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire en un espace plus large pour parler de r\u00e9sistance, du r\u00f4le de la famille et de la force des femmes face aux crises.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019enfant qui trouve une m\u00e8re qui l\u2019\u00e9coute, l\u2019encourage et l\u2019aide \u00e0 organiser sa journ\u00e9e re\u00e7oit un soutien qui peut \u00eatre plus influent que n\u2019importe quel outil \u00e9ducatif pris isol\u00e9ment.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Accueillir l\u2019espoir : se pr\u00e9parer \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire dans les conditions du d\u00e9placement<\/b> confirme que la protection du droit des enfants \u00e0 l\u2019\u00e9ducation commence \u00e9galement par le soutien aux femmes qui se tiennent \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s chaque jour.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dans le camp d\u2019Al-Durra, il n\u2019a pas seulement \u00e9t\u00e9 question du d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire ou de l\u2019\u00e9cole, mais d\u2019une tentative de retrouver le rythme naturel de la vie, de prot\u00e9ger le droit des enfants \u00e0 r\u00eaver et de maintenir l\u2019\u00e9ducation comme une voie vers l\u2019avenir. Dans chaque atelier de ce type, un petit pas est franchi vers une r\u00e9alit\u00e9 davantage capable de r\u00e9sister. Quant \u00e0 l\u2019espoir, il reste pr\u00e9sent dans les d\u00e9tails les plus simples : dans une m\u00e8re qui encourage son enfant \u00e0 ouvrir son livre, dans un enfant qui retrouve son enthousiasme pour apprendre et dans une famille qui tente, malgr\u00e9 tout, de dire \u00e0 ses enfants que l\u2019avenir n\u2019a pas encore ferm\u00e9 ses portes.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Photos et vid\u00e9os ICI<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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Un atelier de soutien psychologique pour les femmes du camp Baladna<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Dans les camps de d\u00e9placement, la force d\u2019une femme ne se mesure pas \u00e0 ce qu\u2019elle est capable d\u2019accomplir durant les jours ordinaires, mais \u00e0 ce qu\u2019elle continue de faire lorsque les d\u00e9tails les plus simples de la vie deviennent une source d\u2019inqui\u00e9tude et de fatigue. Elle se r\u00e9veille pour g\u00e9rer les affaires de sa famille, recherche les besoins essentiels, \u00e9coute les craintes de ses enfants et tente de leur donner un sentiment de s\u00e9curit\u00e9, m\u00eame lorsqu\u2019elle-m\u00eame a besoin de s\u00e9curit\u00e9.Tr\u00e8s souvent, les femmes cachent leur fatigue afin que l\u2019inqui\u00e9tude ne se transmette pas \u00e0 leurs enfants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La s\u00e9ance de formation et de dialogue Des femmes plus fortes : du c\u0153ur de la souffrance na\u00eet la r\u00e9sistance<\/b>, dans le camp Baladna, \u00e0 l\u2019ouest de Gaza, participation de 20 femmes d\u00e9plac\u00e9es.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ces activit\u00e9s s\u2019inscrivent dans le cadre du r\u00f4le jou\u00e9 par l\u2019UJFP<\/b> dans le soutien et l\u2019autonomisation des femmes, \u00e0 travers la mise en \u0153uvre d\u2019ateliers et de s\u00e9ances visant \u00e0 renforcer la sant\u00e9 psychologique, d\u00e9velopper les capacit\u00e9s, accro\u00eetre la sensibilisation et aider les femmes \u00e0 d\u00e9velopper des outils pratiques pour s\u2019adapter aux conditions difficiles.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La souffrance est le point de d\u00e9part de l\u2019histoire<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les participantes sont venues charg\u00e9es de diff\u00e9rentes exp\u00e9riences quotidiennes, r\u00e9unies par la r\u00e9alit\u00e9 du d\u00e9placement et les pressions et responsabilit\u00e9s qu\u2019il impose. Chaque femme avait sa propre histoire, mais un point commun \u00e9tait \u00e9vident : le besoin de sentir que quelqu\u2019un l\u2019\u00e9coute.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

L\u2019une des participantes a d\u00e9clar\u00e9 que, dans les conditions de d\u00e9placement, la femme \u00e9tait d\u00e9sormais appel\u00e9e \u00e0 \u00eatre forte en permanence, m\u00eame dans les moments o\u00f9 elle sentait qu\u2019elle \u00e9tait sur le point de s\u2019effondrer. Elle a expliqu\u00e9 que le plus difficile n\u2019\u00e9tait pas seulement la fatigue physique, mais aussi le sentiment constant d\u2019\u00eatre responsable d\u2019enfants qui avaient besoin de protection et de r\u00e9assurance. Elle a ajout\u00e9 que la s\u00e9ance l\u2019avait amen\u00e9e \u00e0 consid\u00e9rer la notion de force d\u2019une mani\u00e8re diff\u00e9rente, expliquant que la force ne signifie pas que la femme ne ressente jamais de fatigue, mais qu\u2019elle trouve en elle-m\u00eame ce qui l\u2019aide \u00e0 se relever et \u00e0 continuer. L\u2019une des participantes a parl\u00e9 de la difficult\u00e9 de prendre des d\u00e9cisions dans des circonstances qui n\u2019offrent pas beaucoup de choix \u00e0 la famille. Elle a indiqu\u00e9 que la femme \u00e9tait parfois oblig\u00e9e de classer les besoins de la famille selon les priorit\u00e9s et de choisir ce qui pouvait \u00eatre report\u00e9 et ce dont il \u00e9tait impossible de se passer. Elle a d\u00e9clar\u00e9 que cette situation faisait vivre \u00e0 la femme un \u00e9tat permanent de r\u00e9flexion et d\u2019inqui\u00e9tude, mais qu\u2019avec le temps, elle apprenait \u00e0 faire face aux crises \u00e9tape par \u00e9tape. Une autre participante a parl\u00e9 de l\u2019impact du d\u00e9placement sur sa relation avec ses enfants. Elle a expliqu\u00e9 que les enfants avaient besoin de r\u00e9ponses et de r\u00e9assurance, alors que la m\u00e8re ne poss\u00e9dait pas toujours les r\u00e9ponses qu\u2019ils recherchaient. Elle a d\u00e9clar\u00e9 que ses moments les plus difficiles \u00e9taient ceux o\u00f9 son enfant lui demandait quand ces circonstances prendraient fin et o\u00f9 elle ne trouvait rien d\u2019autre \u00e0 lui dire que d\u2019essayer de lui donner de l\u2019espoir.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quand les femmes parlent d\u2019elles-m\u00eames – <\/b>Passer de la question Qu\u2019est-ce que la femme a perdu ?<\/b> \u00e0 Qu\u2019est-ce qu\u2019elle poss\u00e8de encore ? <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Certaines femmes ont parl\u00e9 de leur capacit\u00e9 \u00e0 assumer leurs responsabilit\u00e9s, d\u2019autres de leurs comp\u00e9tences dans la gestion des affaires familiales, tandis que certaines participantes ont indiqu\u00e9 que la chose la plus importante qu\u2019elles avaient d\u00e9couverte pendant le d\u00e9placement \u00e9tait leur capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019adapter \u00e0 des conditions qu\u2019elles n\u2019auraient jamais imagin\u00e9 vivre un jour. L\u2019une des participantes a d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019elle pensait auparavant que la force signifiait \u00eatre capable de tout contr\u00f4ler, mais qu\u2019elle avait compris que la v\u00e9ritable force r\u00e9sidait parfois dans l\u2019acceptation de la r\u00e9alit\u00e9, puis dans la recherche de la meilleure mani\u00e8re d\u2019y faire face. Une autre femme a partag\u00e9 son exp\u00e9rience dans la gestion des crises familiales, expliquant que le dialogue \u00e9tait devenu pour elle un moyen important de r\u00e9duire les tensions au sein de la famille, plut\u00f4t que de laisser les pressions s\u2019accumuler jusqu\u2019\u00e0 se transformer en conflits. Une participante a \u00e9galement parl\u00e9 de l\u2019importance de ne pas affronter les probl\u00e8mes seule. Elle a d\u00e9clar\u00e9 que les femmes du camp \u00e9taient confront\u00e9es \u00e0 des circonstances similaires et que l\u2019\u00e9change d\u2019exp\u00e9riences pouvait apporter des solutions pratiques auxquelles une femme seule ne penserait peut-\u00eatre pas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La solidarit\u00e9\u00a0: une autre force pour les femmes<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019un des principaux enseignements de la s\u00e9ance est que les femmes n\u2019ont pas seulement parl\u00e9 de leurs exp\u00e9riences individuelles, mais qu\u2019elles ont d\u00e9couvert un espace commun qui les r\u00e9unissait.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le dialogue s\u2019est alors transform\u00e9 en une forme de soutien mutuel. L\u2019une des participantes a d\u00e9clar\u00e9 que le fait de se retrouver parmi des femmes vivant des conditions similaires lui avait donn\u00e9 le sentiment qu\u2019elle n\u2019\u00e9tait pas seule. Elle a ajout\u00e9 que l\u2019\u00e9coute des exp\u00e9riences des autres lui avait donn\u00e9 de nouvelles id\u00e9es pour faire face \u00e0 ses probl\u00e8mes et, surtout, lui avait procur\u00e9 le sentiment que la solidarit\u00e9 entre les femmes pouvait \u00eatre une v\u00e9ritable source de force. Une autre participante a soulign\u00e9 que la femme avait parfois besoin de quelqu\u2019un qui l\u2019\u00e9coute sans la juger ni minimiser ses sentiments. Elle a d\u00e9clar\u00e9 que le fait de parler librement au sein de la s\u00e9ance l\u2019avait aid\u00e9e \u00e0 exprimer des sentiments qu\u2019elle gardait en elle depuis longtemps. Pour une troisi\u00e8me participante, la cr\u00e9ation de relations fond\u00e9es sur le soutien au sein du camp pouvait aider les femmes \u00e0 surmonter de nombreuses pressions. Elle a expliqu\u00e9 que l\u2019\u00e9change d\u2019informations et d\u2019exp\u00e9riences entre les femmes pouvait \u00eatre important pour faire face aux besoins de la famille et aux probl\u00e8mes quotidiens.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Des comp\u00e9tences pour faire face aux crises<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

En plus de l\u2019aspect psychologique, la s\u00e9ance a abord\u00e9 un ensemble de comp\u00e9tences dont les femmes peuvent tirer profit dans leur vie quotidienne. Les discussions ont port\u00e9 sur les m\u00e9thodes de r\u00e9solution des probl\u00e8mes, la mani\u00e8re d\u2019analyser les situations avant de prendre des d\u00e9cisions et la distinction entre les choses qui peuvent \u00eatre contr\u00f4l\u00e9es et celles qui \u00e9chappent aux capacit\u00e9s personnelles. Les participantes ont d\u00e9couvert l\u2019importance de faire face aux crises progressivement, plut\u00f4t que d\u2019essayer de r\u00e9soudre tous les probl\u00e8mes en m\u00eame temps. L\u2019accent a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mis sur l\u2019importance de d\u00e9finir les priorit\u00e9s, notamment dans un contexte de ressources limit\u00e9es. Les participantes ont compris que certains probl\u00e8mes pouvaient ne pas \u00eatre directement modifiables par la femme, mais qu\u2019elle pouvait en revanche changer sa mani\u00e8re d\u2019y r\u00e9pondre. Cette id\u00e9e a constitu\u00e9 un axe important de la s\u00e9ance, car elle permet \u00e0 la femme de passer du sentiment d\u2019impuissance \u00e0 une r\u00e9flexion sur les espaces dans lesquels elle peut exercer une influence.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La femme\u00a0: un leadership qui commence au sein de la famille<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019atelier a \u00e9galement abord\u00e9 le r\u00f4le jou\u00e9 par la femme dans le maintien de la coh\u00e9sion familiale pendant les crises. Il se manifeste lorsqu\u2019une m\u00e8re tente de calmer un enfant effray\u00e9, organise les besoins de la famille, cherche une solution \u00e0 un probl\u00e8me urgent ou maintient la communication entre les membres de la famille.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019une des participantes a d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019avec le temps, la femme d\u00e9plac\u00e9e \u00e9tait devenue plus capable de prendre des d\u00e9cisions, parce qu\u2019elle s\u2019\u00e9tait retrouv\u00e9e face \u00e0 des circonstances qui l\u2019obligeaient \u00e0 agir rapidement et de mani\u00e8re responsable. Elle a expliqu\u00e9 que cette exp\u00e9rience, malgr\u00e9 sa duret\u00e9, lui avait r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des aspects de sa personnalit\u00e9 qu\u2019elle ne connaissait pas auparavant. Une autre participante a d\u00e9clar\u00e9 que ce dont la femme avait le plus besoin \u00e9tait de croire en sa capacit\u00e9 \u00e0 prendre des d\u00e9cisions, m\u00eame lorsque les circonstances qui l\u2019entouraient \u00e9taient difficiles. Elle a ajout\u00e9 que la confiance en soi aidait la femme \u00e0 faire face aux crises de mani\u00e8re plus calme et qu\u2019elle se r\u00e9percutait \u00e9galement sur ses enfants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019importance de ces ateliers r\u00e9side dans le fait qu\u2019elles consid\u00e8rent la femme comme une personne jouant un r\u00f4le essentiel au sein de sa famille et de sa communaut\u00e9, et non pas seulement comme une b\u00e9n\u00e9ficiaire du soutien. Renforcer la confiance en soi, d\u00e9velopper les comp\u00e9tences d\u2019adaptation et encourager les femmes \u00e0 prendre des initiatives et \u00e0 coop\u00e9rer, afin de soutenir leur capacit\u00e9 \u00e0 faire face aux pressions quotidiennes. Ces espaces donnent aux femmes la possibilit\u00e9 de parler de sentiments qu\u2019elles ne trouvent parfois ni le temps ni le lieu d\u2019exprimer dans leur vie quotidienne.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

De l\u2019atelier \u00e0 la vie quotidienne<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c0 la fin de la s\u00e9ance, ces petites transformations constituent l\u2019un des principaux objectifs,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

l\u2019autonomisation ne se produit pas en un seul jour, et rester debout n\u2019est pas un \u00e9tat fixe, mais un processus continu qui se construit \u00e0 partir des exp\u00e9riences, de la prise de conscience et du soutien.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La participation des femmes dans le camp Baladna a montr\u00e9 qu\u2019elles disposent de nombreuses exp\u00e9riences et capacit\u00e9s sur lesquelles il est possible de construire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dans le camp Baladna, \u00e0 l\u2019ouest de Gaza, la s\u00e9ance Des femmes plus fortes<\/b> a r\u00e9uni 20 femmes<\/b> autour d\u2019une seule id\u00e9e : les conditions difficiles peuvent imposer de nombreuses restrictions, mais elles ne peuvent pas, \u00e0 elles seules, effacer la capacit\u00e9 de l\u2019\u00eatre humain \u00e0 se relever.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les femmes ont parl\u00e9 de la peur, du manque de ressources, des responsabilit\u00e9s qui pesaient lourdement sur leurs \u00e9paules, mais elles ont \u00e9galement parl\u00e9 de leur capacit\u00e9 \u00e0 continuer.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019exp\u00e9rience v\u00e9cue par les participantes lors de cet atelier confirme qu\u2019investir dans les femmes, c\u2019est investir dans la capacit\u00e9 de la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 se r\u00e9tablir. Chaque femme qui retrouve confiance en elle, chaque m\u00e8re qui apprend une meilleure mani\u00e8re de faire face aux pressions et chaque groupe de femmes qui construit un r\u00e9seau de solidarit\u00e9 repr\u00e9sente une pierre dans l\u2019\u00e9dification d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 plus capable de faire face aux crises. Au milieu des tentes, et dans une r\u00e9alit\u00e9 qu\u2019elle n\u2019a pas choisie, la femme d\u00e9plac\u00e9e continue d\u2019\u00e9crire un nouveau chapitre de son histoire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Des femmes plus fortes : du c\u0153ur de la souffrance na\u00eet la r\u00e9sistance<\/b> devient l\u2019expression d\u2019une r\u00e9alit\u00e9 v\u00e9cue chaque jour par les femmes et confirm\u00e9e par leurs petits pas vers la coh\u00e9sion, l\u2019adaptation, le r\u00e9tablissement de la confiance et la cr\u00e9ation de l\u2019espoir au c\u0153ur d\u2019une r\u00e9alit\u00e9 extr\u00eamement difficile.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Photos et vid\u00e9os ICI<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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Retrouvez l\u2019ensemble des t\u00e9moignages d\u2019Abu Amir et Marsel :<\/b><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

*<\/span><\/span><\/span>Abu Amir Mutasem Ele\u00efwa<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong> est coordinateur des Projets paysans depuis 2016 au sud de la bande de Gaza et correspondant de l\u2019Union Juive Fran\u00e7aise pour la Paix.<\/span><\/span><\/span>\r\n*<\/span><\/span><\/span>Marsel Alledawi<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong> est responsable du Centre Ibn Sina du nord de la bande de Gaza, centre qui se consacre au suivi \u00e9ducatif et psychologique de l\u2019enfance.<\/span><\/span><\/span>\r\nTous les deux sont soutenus par l\u2019UJFP en France.<\/span><\/span><\/span><\/pre>\n
* <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/em>T\u00e9moignages du 20 novembre 2023 au 5 janvier 2025 (partie 1 \u00e0 268)<\/b><\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/a><\/em>\r\n* <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/strong>T\u00e9moignages du 5 janvier au 9 mai 2025 (partie 269 \u00e0 392)<\/b><\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\r\n* <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/strong>T\u00e9moignages du 10 mai au 5 octobre 2025 (partie 393 \u00e0 540)<\/b><\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\r\n* <\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>T\u00e9moignages du 6 octobre au 31 d\u00e9cembre 2025 (partie 541 \u00e0 614)<\/b><\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/a><\/em>\r\n\r\nPour participer \u00e0 la collecte \"Urgence Guerre \u00e0 Gaza\" : <\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>HelloAsso.com<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\r\nLes t\u00e9moignages sont publi\u00e9s sur <\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>UJFP<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong> \/\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Altermidi<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong> \/ <\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Le Poing<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Brigitte Challande, 13 septembre 2026.– Compte rendu des ateliers de soutien psychologique pour les femmes, 8 septembre. Accueillir l\u2019espoir au c\u0153ur du d\u00e9placement\u00a0: les femmes du camp d\u2019Al-Durra, Deir al-Balah Lire la suite →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":31322,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,13],"tags":[156,46],"class_list":["post-31320","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles","category-temoignages","tag-genocide","tag-solidarite"],"yoast_head":"\nT\u00e9moignages de Gazaouis : La survie qui s\u2019organise au jour le jour dans l\u2019enfer de Gaza \u2013 partie 744 \/ 8.9 (1) \u2013\u00a0Accueillir l\u2019espoir : se pr\u00e9parer \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire dans les conditions du d\u00e9placement. - International Solidarity Movement - ISM-France<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2026\/09\/13\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-744-8-9-1-accueillir-lespoir-se-preparer-a-la-nou\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"T\u00e9moignages de Gazaouis : La survie qui s\u2019organise au jour le jour dans l\u2019enfer de Gaza \u2013 partie 744 \/ 8.9 (1) \u2013\u00a0Accueillir l\u2019espoir : se pr\u00e9parer \u00e0 la nouvelle ann\u00e9e scolaire dans les conditions du d\u00e9placement. - International Solidarity Movement - ISM-France\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Brigitte Challande, 13 septembre 2026.– Compte rendu des ateliers de soutien psychologique pour les femmes, 8 septembre. 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Partie 615<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 1er janvier 2026.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 616<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 2 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 617<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 4 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 618<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 5 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 619<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 6 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 620<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 6 janvier (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 621<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 7 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 622<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 8 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 623<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 9 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 624<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 9 janvier (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 625<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 10 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 626<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 11 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 627<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 13 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 628<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 14 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 629<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 17 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 630<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 18 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 631<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 19 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 632<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 19 janvier (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 633<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 20 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 634<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 23 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 635<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 23 janvier (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 636<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 24 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 637<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 26 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 638<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 27 janvier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 639<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 28 janvier 2026.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 640<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 31 janvier 2026.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 641<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 1er f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 642<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 2 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 643<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 3 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 643<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 4 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 644<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 6 & 7 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 645<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 8 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 646<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 9 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 647<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 11 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 648<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 14 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 649<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 15 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 650<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 16 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 651<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 17 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 652<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 17 f\u00e9vrier (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 653<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 19 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 654<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 20 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 655<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 21 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 656<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 23 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 657<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 24 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 658<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 25 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 659<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 26 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 660<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 28 f\u00e9vrier.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 661<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 1er mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 662<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 2 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 663<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 3 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 664<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 6 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 665<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 7 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 666<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 8-10 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 667<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 11\u00a0 au 15 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 668<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 16 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 669<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 17 & 18 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 670<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 19 au 22 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 671<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 23 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 672<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 27-28 mars.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 673<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 29 et 30 mars \/ 1er avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 674<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 2 au 6 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 675<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 7-9 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 676<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 10 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 677<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 11 au 14 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 678<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 16 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 679<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 17-20 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 680<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 21 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 681<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 22 avril.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>\u00a0<\/u><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 682<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/a>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 23 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 683<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 24-25 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 684<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 26 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 685<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 27-29 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 686<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 30 avril.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 687<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 1-3 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 688<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 5 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 689<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 5 mai (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 690<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 10 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 691<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 11-12 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 692<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 15 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 693<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 17 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 694<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 21-22 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 695<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 26 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 696<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 27 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 697<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 28 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 698<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 28 mai (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 699<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 30 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 700<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 31 mai.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 701<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 2-3 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 702<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 4 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 703<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 5 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 704<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 6 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 705<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 7 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 706<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 8-9 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 707<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 11 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 708<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 14 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 709<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 15 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 710<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 17 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 711<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 8-14 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 712<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 19 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 713<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 20 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 714<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 27 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 715<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 29 juin.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 716<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 1er juillet.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 717<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 5 juillet.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 718<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 4 juillet (1).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>\u00a0<\/u><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 719<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/a>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 5 juillet (1).\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 720<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 6-7 juillet.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 721<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 8 juillet.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 722<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 11 juillet.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 723<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>: 13 juillet.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong>Partie 724<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a><\/strong> : 15 juillet. Partie 725<\/a> : 17 juillet. Partie 726<\/a> : 18 juillet.\u00a0 Partie 727<\/a> : 19 juillet. Partie 728<\/a> : 23 juillet. Partie 729<\/a> : 25 juillet. Partie 730<\/a> : 26-27 juillet. Partie 731<\/a> : 29 juillet. Partie 732<\/a> : 1er ao\u00fbt. Partie 733<\/a> : 3 ao\u00fbt. Partie 734<\/a> : 8-9 ao\u00fbt. Partie 735<\/a> : 11 ao\u00fbt. Partie 736<\/a> : 12 ao\u00fbt. Partie 737<\/a> : 15-17 ao\u00fbt. Partie 738<\/a> : 23 ao\u00fbt. Partie 739<\/a> : 25 juillet. Partie 740<\/a> : 28 ao\u00fbt. Partie 741<\/a> : 29 ao\u00fbt. Partie 742<\/a> : 2 septembre. Partie 743<\/a> : 8 septembre.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n