{"id":24824,"date":"2025-11-11T09:11:49","date_gmt":"2025-11-11T08:11:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ismfrance.org\/?p=24824"},"modified":"2025-11-11T09:14:13","modified_gmt":"2025-11-11T08:14:13","slug":"temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-571-9-10-11-nourrir-et-instruire-pour-defendre-lidentite-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/11\/11\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-571-9-10-11-nourrir-et-instruire-pour-defendre-lidentite-de\/","title":{"rendered":"T\u00e9moignages de Gazaouis : La survie qui s\u2019organise au jour le jour dans l\u2019enfer de Gaza \u2013 partie 571 \/ 9-10.11 \u2013\u00a0nourrir et instruire pour d\u00e9fendre l’identit\u00e9 de la soci\u00e9t\u00e9 gazaouie"},"content":{"rendered":"

Brigitte Challande, 11 novembre 2025<\/strong>. Comment les \u00e9quipes de l\u2019UJFP transforment la faim dans les camps de d\u00e9plac\u00e9s en moments d\u2019espoir et maintiennent l’\u00e9cole, comptes rendus des 9 et 10 novembre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Jusqu\u2019\u00e0 la derni\u00e8re marmite: un repas qui donne vie <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0Au c\u0153ur de la bande de Gaza, l\u00e0 o\u00f9 les tentes s\u2019\u00e9tendent sur le sable et o\u00f9 le souffle de la fatigue se m\u00eale au bruit du vent, les familles d\u00e9plac\u00e9es vivent les sc\u00e8nes humaines les plus dures, ayant perdu leurs maisons et tout ce qui repr\u00e9sentait pour elles la s\u00e9curit\u00e9 et la stabilit\u00e9. Au milieu de la peur et de la faim, la nourriture demeure l\u2019un des besoins les plus essentiels pour tenir bon. Chaque matin, les familles se r\u00e9veillent face \u00e0 une r\u00e9alit\u00e9 douloureuse : obtenir un repas chaud est devenu un r\u00eave difficile \u00e0 atteindre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dans ce contexte tragique, les \u00e9quipes de l\u2019UJFP travaillent sans rel\u00e2che pour fournir tout le soutien humanitaire possible. En arrivant dans les camps, nous sommes confront\u00e9s \u00e0 une souffrance sans fin, semblable \u00e0 une route interminable : des enfants pieds nus, des m\u00e8res impuissantes face \u00e0 la faim de leurs propres enfants, et des personnes \u00e2g\u00e9es attendant qu\u2019on leur apporte de quoi survivre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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D\u00e8s les premi\u00e8res heures de la matin\u00e9e, nos \u00e9quipes commencent la pr\u00e9paration des repas \u00e0 Mawassi Khan Youn\u00e8s<\/strong> et \u00e0 Deir al-Balah<\/strong>. Avec d\u00e9termination, nous lavons les l\u00e9gumes avec peu d\u2019eau, trions soigneusement le riz et pr\u00e9parons les grandes marmites sur le feu. La vapeur qui s\u2019en \u00e9chappe est la preuve que la vie peut encore \u00eatre r\u00e9par\u00e9e, ne serait-ce qu\u2019un peu, gr\u00e2ce \u00e0 un repas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Il n\u2019y a ni bo\u00eetes, ni listes de distribution. Les femmes et les enfants arrivent avec leurs propres r\u00e9cipients, patients, autour des marmites. Une m\u00e8re s\u2019avance, tenant un pot rempli d\u2019espoir plus que de vide. \u00c0 ses c\u00f4t\u00e9s, un enfant, serrant son petit r\u00e9cipient avec le peu d\u2019\u00e9nergie qui lui reste. Nous remplissons ces contenants avec soin, car nous savons que ce que nous donnons n\u2019est pas seulement de la nourriture, mais un moment de dignit\u00e9, un instant de chaleur au milieu de la temp\u00eate.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Certains jours, l\u2019odeur des repas qui flotte dans l\u2019air suffit \u00e0 faire sourire les enfants avant m\u00eame qu\u2019ils ne soient servis. Quand les plats sont enfin remplis, ils retournent en courant vers leurs tentes comme s\u2019ils portaient un tr\u00e9sor. Certains ouvrent aussit\u00f4t le couvercle pour s\u2019assurer que la nourriture est toujours chaude. Les m\u00e8res, elles, sont celles qui comprennent le mieux la valeur de ce repas : elles savent que cette nuit, leurs enfants dormiront sans pleurer.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sur le lieu de cuisson, nous faisons face au feu, au vent, parfois \u00e0 la pluie, mais nos mains ne cessent jamais de travailler. Nous ajoutons le sel, remuons les marmites, surveillons la cuisson, et \u00e0 chaque instant, nous nous souvenons que derri\u00e8re chaque r\u00e9cipient se trouve une famille qui attend. \u00c0 Deir al-Balah<\/strong>, la sc\u00e8ne se r\u00e9p\u00e8te : seuls changent les visages et les histoires. Les tentes se multiplient, les besoins grandissent, mais notre d\u00e9termination grandit avec eux. Nous accueillons chacun avec un sourire, malgr\u00e9 la fatigue, car ils ont besoin d\u2019\u00eatre vus autant que d\u2019\u00eatre nourris.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Avec chaque flamme qui s\u2019\u00e9l\u00e8ve, nous sentons l\u2019espoir monter. Chaque assiette servie est une \u00e9tape dans la lutte pour la survie. Quand nous entendons les enfants dire : \u00ab Aujourd\u2019hui, nous mangerons un repas chaud \u00bb<\/i>, notre volont\u00e9 de continuer se renforce. En voyant les m\u00e8res observer la nourriture remplir leurs r\u00e9cipients, nous comprenons que nous n\u2019offrons pas qu\u2019un repas, mais un fragment de vie retrouv\u00e9.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les repas apportent de l\u2019\u00e9nergie aux corps, du r\u00e9confort aux c\u0153urs, et une paix provisoire aux \u00e2mes dans le chaos. Ils all\u00e8gent le sentiment d\u2019impuissance des p\u00e8res face \u00e0 leurs familles, s\u00e8chent les larmes des m\u00e8res qui ne savent plus comment nourrir leurs enfants. Certains jours, les ingr\u00e9dients sont insuffisants, mais nous partageons tout ce que nous pouvons et continuons malgr\u00e9 tout. Car nous ne cuisinons pas pour des chiffres, nous cuisinons pour l\u2019humain.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Dans les camps, un simple repas devient une petite c\u00e9l\u00e9bration \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur des tentes. Les enfants mangent dans un silence empreint de gratitude, puis s\u2019endorment t\u00f4t, rassasi\u00e9s pour la premi\u00e8re fois depuis longtemps. Le repas leur rend la capacit\u00e9 de sourire, et aux m\u00e8res celle de respirer sans angoisse, ne serait-ce que quelques heures. Nous comprenons alors que la nourriture est un soutien psychologique, une pr\u00e9sence humaine, un acte de dignit\u00e9 rendu \u00e0 ceux que l\u2019exil a d\u00e9pouill\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Jour apr\u00e8s jour, \u00e0 chaque marmite vid\u00e9e, nous croyons davantage que l\u2019humanit\u00e9 n\u2019est pas un slogan mais une action. Cuisiner \u00e0 Mawassi Khan Youn\u00e8s et \u00e0 Deir al-Balah est une forme de r\u00e9sistance : contre la faim, contre le d\u00e9sespoir, contre l\u2019effondrement. Nous cuisinons pour prot\u00e9ger la vie, nous distribuons pour pr\u00e9server la dignit\u00e9, nous revenons parce qu\u2019il y a toujours quelqu\u2019un qui nous attend.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Nous ne promettons pas grand-chose, si ce n\u2019est de revenir demain, avec une nouvelle marmite, un nouveau repas et un nouvel espoir. Chaque jour, lorsque nous quittons le lieu de cuisson alors que le soleil se couche, la fatigue s\u2019efface devant les regards reconnaissants qui nous disent adieu. Car le don ne r\u00e9side pas dans ce que nous d\u00e9posons dans les r\u00e9cipients, mais dans ce que l\u2019action laisse dans les c\u0153urs.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nous resterons ici, l\u00e0 o\u00f9 le besoin d\u00e9passe la force, o\u00f9 l\u2019humain compte plus que les circonstances. Nous continuerons jusqu\u2019\u00e0 la derni\u00e8re marmite, jusqu\u2019au dernier repas, parce que Gaza le m\u00e9rite, parce que l\u2019humanit\u00e9 m\u00e9rite que nous restions.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Photos et vid\u00e9os\u00a0: Distribution de repas au camp d’Al Fajr<\/a> (agriculteurs) \/ Distribution de repas au camp d’Al-Hilal<\/a><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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L\u2019action \u00e9ducative est au rendez-vous \u00e0 Gaza : entre douleur et espoir, l\u2019avenir. Compte-rendu du 10 novembre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L’enseignement prot\u00e8ge l\u2019identit\u00e9 de la soci\u00e9t\u00e9 gazaouie <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

\u00ab Il est impossible d\u2019\u00e9voquer l\u2019avenir de Gaza sans s\u2019arr\u00eater sur l’instruction, car elle n\u2019est pas seulement un secteur de services, mais la derni\u00e8re ligne de d\u00e9fense qui prot\u00e8ge l\u2019identit\u00e9 de la soci\u00e9t\u00e9 et assure sa survie malgr\u00e9 toutes les tentatives de l\u2019\u00e9puiser. Gaza paie un lourd tribut sur le plan \u00e9ducatif. Les bombardements ne d\u00e9truisent pas uniquement les b\u00e2timents, ils barrent aussi la route aux \u00e9tudiants, entravent la capacit\u00e9 des enseignants \u00e0 poursuivre leur mission, et transforment l\u2019\u00e9cole, autrefois un espace \u00e9ducatif stable, en un lieu d\u2019incertitude, oscillant entre fermetures, d\u00e9placements forc\u00e9s et manque de ressources. Aujourd\u2019hui, l\u2019\u00e9l\u00e8ve gazaoui ne passe pas seulement l\u2019examen des programmes scolaires, il est \u00e9galement mis \u00e0 l\u2019\u00e9preuve dans sa capacit\u00e9 \u00e0 apprendre au milieu de la peur, \u00e0 se concentrer dans le vacarme et \u00e0 continuer de r\u00eaver dans un environnement qui lui impose le contraire. C\u2019est un combat psychologique, intellectuel qui d\u00e9passe les murs de la classe.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Malgr\u00e9 ces conditions, le train de l\u2019\u00e9ducation ne s\u2019est jamais totalement arr\u00eat\u00e9. Il a simplement d\u00fb changer de forme et d\u2019outils, donnant naissance \u00e0 l\u2019enseignement num\u00e9rique, devenu une n\u00e9cessit\u00e9 vitale plut\u00f4t qu\u2019un luxe. Internet, malgr\u00e9 son acc\u00e8s limit\u00e9 et les coupures d\u2019\u00e9lectricit\u00e9, est devenu une fen\u00eatre indispensable. \u00c0 travers lui, des milliers d\u2019\u00e9tudiants tentent de rattraper ce qu\u2019ils ont perdu, en suivant des cours en ligne, en participant \u00e0 des conf\u00e9rences \u00e0 distance, en s\u2019instruisant gr\u00e2ce \u00e0 des initiatives individuelles et collectives qui ont prouv\u00e9 que l\u2019\u00e9ducation n\u2019est plus uniquement li\u00e9e aux murs d\u2019une \u00e9cole. Dans ce contexte si difficile, la jeunesse de Gaza s\u2019est d\u00e9marqu\u00e9e : elle n\u2019a pas attendu les solutions, elle les a cr\u00e9\u00e9es. Elle a fond\u00e9 des groupes \u00e9ducatifs, lanc\u00e9 des initiatives de soutien scolaire et offert des cours gratuits \u00e0 ceux qui ne peuvent pas se permettre l\u2019enseignement priv\u00e9. Une preuve que la g\u00e9n\u00e9ration que l\u2019on cherche \u00e0 briser est aussi celle qui est capable de reconstruire ce qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9truit.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Aux c\u00f4t\u00e9s de ces efforts populaires, les initiatives communautaires et institutionnelles visant \u00e0 pr\u00e9server le syst\u00e8me \u00e9ducatif de l\u2019effondrement ont \u00e9galement jou\u00e9 un r\u00f4le majeur. Parmi elles, l\u2019organisation UJFP, qui a \u0153uvr\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement de centres \u00e9ducatifs dans des zones hautement sensibles comme Al-Mawasi \u00e0 Khan Youn\u00e8s <\/strong>et l\u2019ouest de Nuseirat<\/strong>, des r\u00e9gions marqu\u00e9es par le d\u00e9placement, la surpopulation et le manque d\u2019infrastructures \u00e9ducatives alternatives. Ces centres ont permis d\u2019offrir des espaces s\u00fbrs pour l\u2019apprentissage, redonnant aux \u00e9l\u00e8ves l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation apr\u00e8s avoir perdu la possibilit\u00e9 de rejoindre leurs \u00e9coles traditionnelles. Ils sont devenus un mod\u00e8le, l\u2019\u00e9ducation \u00e0 Gaza ne meurt pas mais se r\u00e9invente chaque fois qu\u2019un espace le permet. Ces centres n\u2019\u00e9taient pas de simples salles de classe, mais des environnements de reconstruction psychologique et cognitive, permettant aux enfants de retrouver un rythme scolaire et aux jeunes de maintenir un lien avec leur avenir, loin du vide impos\u00e9 par la guerre et du d\u00e9sespoir d\u2019une crise persistante.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Aujourd\u2019hui, la question la plus importante n\u2019est pas : \u00ab Gaza peut-elle continuer \u00e0 enseigner ? \u00bb<\/i>, mais plut\u00f4t : \u00ab Comment pr\u00e9server la qualit\u00e9 de cette \u00e9ducation et la d\u00e9velopper malgr\u00e9 tout ? \u00bb<\/i> La r\u00e9ponse commence par reconna\u00eetre que le v\u00e9ritable investissement ne r\u00e9side pas seulement dans l\u2019aide humanitaire temporaire, mais dans l\u2019\u00eatre humain lui-m\u00eame, en particulier la g\u00e9n\u00e9ration qui portera les d\u00e9fis de demain et dirigera l\u2019avenir. L\u2019\u00e9ducation \u00e0 Gaza a besoin d\u2019un renforcement global : soutenir les \u00e9coles et les centres communautaires, fournir des infrastructures \u00e9ducatives flexibles capables de fonctionner en temps de crise, consolider l\u2019enseignement num\u00e9rique par des outils plus stables, et proposer des programmes de soutien psychologique, car un esprit qui \u00e9tudie sous les bombardements n\u2019est pas le m\u00eame qu\u2019un esprit qui apprend dans un environnement s\u00e9curis\u00e9. Le d\u00e9veloppement \u00e9ducatif ne peut pas non plus se limiter aux programmes traditionnels, mais doit int\u00e9grer des comp\u00e9tences d\u2019avenir telles que la technologie, les langues, l\u2019innovation et la pens\u00e9e critique, car aujourd\u2019hui, la ma\u00eetrise du savoir est l\u2019arme la plus puissante dans la lutte pour l\u2019existence et la reconnaissance.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Et malgr\u00e9 toute la souffrance, l\u2019espoir demeure, non pas par choix \u00e9motionnel, mais par n\u00e9cessit\u00e9 impos\u00e9e par les faits : une Gaza assi\u00e9g\u00e9e depuis des ann\u00e9es continue de former des m\u00e9decins, des ing\u00e9nieurs, des cr\u00e9ateurs et des entrepreneurs. Une Gaza dont les \u00e9coles sont d\u00e9truites voit na\u00eetre des centres \u00e9ducatifs alternatifs. Une Gaza que l\u2019on voudrait priver d\u2019avenir b\u00e2tit son futur au milieu des d\u00e9combres. Ici, l\u2019\u00e9ducation n\u2019est pas seulement un parcours acad\u00e9mique, mais un acte de r\u00e9sistance car il affirme que la bataille ne se m\u00e8ne pas uniquement avec des armes, mais aussi avec la pens\u00e9e, la connaissance et la capacit\u00e9 de construire l\u2019\u00eatre humain malgr\u00e9 toutes les tentatives d\u2019extinction.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pr\u00e9server ll’enseignement \u00e0 Gaza aujourd\u2019hui, c\u2019est prot\u00e9ger l\u2019avenir de la perte et garantir que les g\u00e9n\u00e9rations futures ne seront pas de simples victimes d\u2019une r\u00e9alit\u00e9 difficile, mais les b\u00e2tisseurs d\u2019une nouvelle r\u00e9alit\u00e9. C\u2019est peut-\u00eatre l\u00e0 ce que redoutent le plus ceux qui misent sur l\u2019\u00e9puisement de Gaza : qu\u2019un seul \u00e9tudiant tenant un livre soit plus dangereux pour les projets du d\u00e9sespoir que mille slogans sans impact. Car lorsque l’enseignement survit, l\u2019histoire, l\u2019identit\u00e9 et l\u2019avenir survivent avec lui. \u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Photos et vid\u00e9os ICI<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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Retrouvez l\u2019ensemble des t\u00e9moignages d\u2019Abu Amir et Marsel :<\/strong><\/p>\n

*Abu Amir Mutasem Ele\u00efwa<\/strong> est coordinateur des Projets paysans depuis 2016 au sud de la bande de Gaza et correspondant de l\u2019Union Juive Fran\u00e7aise pour la Paix.\r\n*Marsel Alledawi<\/strong> est responsable du Centre Ibn Sina du nord de la bande de Gaza, centre qui se consacre au suivi \u00e9ducatif et psychologique de l\u2019enfance.\r\nTous les deux sont soutenus par l\u2019UJFP en France.<\/pre>\n
Partie 541<\/a>\u00a0: 6 octobre.\u00a0Partie 542<\/a>\u00a0: 7 octobre.\u00a0Partie\u00a0543<\/a>\u00a0: 7 octobre (1).\u00a0Partie 544<\/a>\u00a0: 8 octobre.\u00a0Partie 545<\/a>\u00a0: 9 -10 octobre.\u00a0Partie 546<\/a>\u00a0 : 9-10-11 octobre.\u00a0Partie 547<\/a>\u00a0: 11-12 octobre.\u00a0Partie 548<\/a>\u00a0: 13 octobre.\u00a0Partie 549<\/a>\u00a0: 14 octobre.\u00a0Partie 550<\/a>\u00a0: 15 octobre.\u00a0Partie 551<\/a>\u00a0: 16 octobre.\u00a0Partie\u00a0 552<\/a>\u00a0: 17 octobre.\u00a0Partie 553<\/a>\u00a0: 18-19 octobre.\u00a0<\/strong>Partie 554<\/strong><\/a>\u00a0: 19-20 octobre.\u00a0Partie 555<\/a>\u00a0: 21 octobre.\u00a0Partie 556<\/a>\u00a0: 22 octobre.\u00a0Partie 557<\/a>\u00a0: 24 octobre.\u00a0Partie 558<\/a>\u00a0: 25-26 octobre.\u00a0Partie 559<\/a>\u00a0: 26 octobre.\u00a0Partie 560<\/a>\u00a0: 27 octobre.\u00a0Partie 561<\/a>\u00a0: 28 octobre.\u00a0Partie 562<\/a>\u00a0: 29 octobre.\u00a0Partie 563<\/a>\u00a0: 31 octobre.\u00a0Partie 564<\/a>\u00a0: 2 novembre.\u00a0Partie 565<\/a>\u00a0: 3 novembre.\u00a0Partie 566<\/a>\u00a0: 4 novembre.\u00a0Partie 567<\/a>\u00a0: 4 novembre (1).\u00a0Partie 568<\/a>\u00a0: 6 novembre.\u00a0Partie 569<\/a> : 7 novembre. Partie 570<\/a> : 8-9 novembre.<\/strong><\/p>\n
* <\/i><\/em>T\u00e9moignages du 20 novembre 2023 au 5 janvier 2025 (partie 1 \u00e0 268)<\/i><\/a><\/em>\r\n* <\/i><\/strong>T\u00e9moignages du 5 janvier au 9 mai 2025 (partie 269 \u00e0 392)<\/i><\/a><\/strong>\r\n*<\/i><\/strong> <\/i>T\u00e9moignages du 10 mai au 5 octobre 2025 (partie 393 \u00e0 540)<\/i><\/a><\/strong><\/pre>\n
Pour participer \u00e0 la collecte \"Urgence Guerre \u00e0 Gaza\" : <\/strong>HelloAsso.com<\/a><\/strong>\r\nLes t\u00e9moignages sont publi\u00e9s sur <\/strong>UJFP<\/a> \/<\/strong>\u00a0Altermidi<\/a> \/ Le Poing<\/a><\/strong><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Brigitte Challande, 11 novembre 2025. 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