{"id":18739,"date":"2025-03-01T10:12:11","date_gmt":"2025-03-01T09:12:11","guid":{"rendered":"https:\/\/ismfrance.org\/?p=18739"},"modified":"2025-03-01T10:12:11","modified_gmt":"2025-03-01T09:12:11","slug":"temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-325-28-fevrier-encore-une-semaine-pleine-dactivites-d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/03\/01\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-325-28-fevrier-encore-une-semaine-pleine-dactivites-d\/","title":{"rendered":"T\u00e9moignages de Gazaouis : La survie qui s\u2019organise au jour le jour dans l\u2019enfer de Gaza \u2013 partie 325 \/ 28 f\u00e9vrier \u2013\u00a0Encore une semaine pleine d\u2019activit\u00e9s de soutien des femmes et des enfants"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Brigitte Challande, 1er mars 2025. <\/b>Chaque fin de semaine nous recevons le compte rendu des actions adapt\u00e9es aux nouvelles conditions de vie dans les camps o\u00f9 interviennent les \u00e9quipes de l\u2019UJFP.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>\u00ab\u00a0Soutien psychologique pour les femmes et les enfants, du 22\/02\/25 au 28\/02\/2025<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Pour les femmes, le d\u00e9placement n&rsquo;\u00e9tait pas une simple transition temporaire, mais un bouleversement total de leur vie, les obligeant \u00e0 assumer de nouvelles responsabilit\u00e9s dans un environnement instable et d\u00e9pourvu des besoins les plus fondamentaux. . Dans ce contexte, l&rsquo;\u00e9quipe UJFP continue ses ateliers de soutien psychologique et social, dans le but d\u2019aider les femmes \u00e0 g\u00e9rer la pression psychologique et mat\u00e9rielle qu&rsquo;elles rencontrent et \u00e0 trouver des solutions pour s&rsquo;adapter \u00e0 cette nouvelle r\u00e9alit\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Le premier atelier s&rsquo;est tenu dans le camp de Palestine, \u00e0 Gaza, avec la participation de 30 femmes. Il portait sur le r\u00f4le des femmes dans la gestion des camps de r\u00e9fugi\u00e9s pendant et apr\u00e8s la guerre. Le deuxi\u00e8me atelier s&rsquo;est d\u00e9roul\u00e9 dans le camp de Najm, \u00e0 l&rsquo;ouest de Deir al-Balah, avec la participation de 20 femmes, et a \u00e9t\u00e9 ax\u00e9 sur la gestion du froid dans les camps d&rsquo;h\u00e9bergement et les moyens de chauffage disponibles.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Premier atelier : la gestion des camps de r\u00e9fugi\u00e9s pour les femmes pendant et apr\u00e8s la guerre<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Avec le d\u00e9placement de milliers de familles, les femmes ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9es \u00e0 la responsabilit\u00e9 directe de fournir de la nourriture, de l&rsquo;eau et des soins de sant\u00e9 \u00e0 leurs familles ainsi qu&rsquo;aux autres femmes et enfants. L\u2019atelier a d\u00e9but\u00e9 par un exercice de relaxation et de respiration profonde, o\u00f9 la psychologue a demand\u00e9 aux participantes de fermer les yeux, de respirer lentement et profond\u00e9ment, puis d\u2019expirer lentement, en se concentrant sur l\u2019apaisement de leur esprit et la r\u00e9duction du stress. Cet exercice a permis aux femmes de se sentir en s\u00e9curit\u00e9 et de partager leurs exp\u00e9riences v\u00e9cues pendant la p\u00e9riode de d\u00e9placement.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18741\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1-700x525.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1-700x525.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1-300x225.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1-768x576.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1-350x263.jpg 350w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1-1320x990.jpg 1320w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes1.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Une m\u00e8re de cinq enfants a t\u00e9moign\u00e9 : <i>\u00ab\u00a0Lorsque nous avons \u00e9t\u00e9 forc\u00e9s de fuir notre maison, nous n&rsquo;avons emport\u00e9 que quelques v\u00eatements. Je tenais mon b\u00e9b\u00e9 dans mes bras et essayais de le calmer alors qu&rsquo;il pleurait sans cesse. Nous avons march\u00e9 pendant des heures sans savoir o\u00f9 aller, et tout ce que j\u2019avais en t\u00eate \u00e9tait de trouver de quoi nourrir mes enfants et leur assurer un minimum de s\u00e9curit\u00e9.\u00a0\u00bb<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Une autre femme\u00a0: <i>\u00ab\u00a0Comment puis-je surmonter les souvenirs douloureux qui me hantent ? J\u2019ai l\u2019impression de revivre la guerre chaque jour, m\u00eame apr\u00e8s qu\u2019elle ait pris fin.\u00a0\u00bb<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">La psychologue\u00a0<i>: \u00ab\u00a0Les souvenirs traumatisants ne disparaissent pas du jour au lendemain, mais ils deviendront moins douloureux avec le temps. Il est essentiel que vous vous permettiez d\u2019exprimer vos \u00e9motions et que vous partagiez votre exp\u00e9rience avec d\u2019autres femmes qui traversent la m\u00eame situation. Le soutien mutuel est un puissant levier de gu\u00e9rison.\u00a0\u00bb<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Apr\u00e8s avoir \u00e9chang\u00e9 sur la p\u00e9riode de d\u00e9placement, la discussion s\u2019est orient\u00e9e vers les d\u00e9fis rencontr\u00e9s dans les camps d\u2019h\u00e9bergement apr\u00e8s la guerre, o\u00f9 la pr\u00e9carit\u00e9 est devenue un combat quotidien.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00ab\u00a0<i>Lorsque la guerre a pris fin, nous avons cru que nos souffrances s&rsquo;arr\u00eateraient. Mais nous nous sommes retrouv\u00e9es \u00e0 vivre sous des tentes qui ne nous prot\u00e8gent ni de la pluie ni du froid. Chaque jour est un combat.<\/i>\u00ab\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00ab\u00a0<i>Mes enfants me demandent tous les jours quand nous rentrerons chez nous, mais je n\u2019ai pas de r\u00e9ponse \u00e0 leur donner. Je ressens une grande impuissance, car je ne peux pas leur offrir ce dont ils ont besoin<\/i>.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Atelier 2 : G\u00e9rer le froid dans les camps d\u2019h\u00e9bergement, les moyens de chauffage disponibles<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Avec l&rsquo;arriv\u00e9e de l&rsquo;hiver, les femmes d\u00e9plac\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9es \u00e0 un d\u00e9fi suppl\u00e9mentaire : le froid intense et l&rsquo;absence de moyens de chauffage adapt\u00e9s. L&rsquo;atelier a commenc\u00e9 par une discussion sur l&rsquo;impact du froid sur la sant\u00e9 des enfants et des personnes \u00e2g\u00e9es, et sur la n\u00e9cessit\u00e9 de trouver des solutions pour se chauffer avec les ressources disponibles.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18742\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2-700x525.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2-700x525.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2-300x225.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2-768x576.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2-350x263.jpg 350w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2-1320x990.jpg 1320w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/femmes2.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00ab\u00a0<i>Une nuit glaciale, je me suis r\u00e9veill\u00e9e pour trouver mon enfant tremblant de froid. Je n\u2019avais rien pour le r\u00e9chauffer, \u00e0 part quelques vieux v\u00eatements. J\u2019ai ressenti une profonde d\u00e9tresse en r\u00e9alisant que je ne pouvais pas le prot\u00e9ger<\/i>.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Les femmes ont partag\u00e9 les diff\u00e9rentes m\u00e9thodes qu&rsquo;elles utilisaient pour se r\u00e9chauffer, notamment l\u2019empilement de v\u00eatements usag\u00e9s, l\u2019utilisation de braseros artisanaux et l\u2019isolation des tentes avec du plastique. Cependant, la sp\u00e9cialiste a mis en garde contre les dangers de certaines pratiques, soulignant l\u2019importance d\u2019une ventilation ad\u00e9quate pour \u00e9viter les risques d\u2019asphyxie et d\u2019incendie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Un exercice physique a ensuite \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 aux participantes, consistant en des mouvements simples pour stimuler la circulation sanguine et g\u00e9n\u00e9rer de la chaleur corporelle.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><i>\u00ab\u00a0Je ne savais pas que bouger pouvait me r\u00e9chauffer autant. Nous avons tendance \u00e0 rester assises toute la journ\u00e9e, sans r\u00e9aliser que l&rsquo;activit\u00e9 physique peut \u00eatre une solution naturelle contre le <\/i><i>froid.\u00a0\u00bb <\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00c0 la fin de l\u2019atelier, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 d&rsquo;organiser une campagne d\u2019\u00e9change de v\u00eatements chauds dans le camp, afin que les familles poss\u00e9dant des couvertures et des habits en surplus puissent aider celles qui en ont le plus besoin.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00c0 l\u2019issue des deux ateliers, plusieurs recommandations ont \u00e9t\u00e9 formul\u00e9es pour am\u00e9liorer les conditions de vie des femmes dans les camps d\u2019h\u00e9bergement :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Renforcer le soutien psychologique collectif en organisant des sessions r\u00e9guli\u00e8res pour aider les femmes \u00e0 s\u2019adapter \u00e0 leur nouvelle r\u00e9alit\u00e9.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Lancer des projets communautaires \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur des camps, comme la couture ou la cuisine, pour permettre aux femmes d\u2019acc\u00e9der \u00e0 une autonomie financi\u00e8re.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Organiser des campagnes de soutien hivernal pour fournir des v\u00eatements chauds, des couvertures et des moyens de chauffage s\u00e9curis\u00e9s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Sensibiliser \u00e0 l&rsquo;importance de l&rsquo;activit\u00e9 physique et des interactions sociales pour am\u00e9liorer le bien-\u00eatre mental et physique.\u00a0\u00bb<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><i><b>Photos et vid\u00e9os <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1UnS24UiIi6hxEpRI8PjrFQ0x4Ilz-lRy\">ICI<\/a>.<\/b><\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><i><b>****<\/b><\/i><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: large;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00ab\u00a0L&rsquo;importance de l&rsquo;\u00e9ducation pour les Palestiniens en p\u00e9riode de crises et de guerres<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00c0 Gaza en particulier, o\u00f9 les guerres r\u00e9p\u00e9t\u00e9es et le long blocus ont exacerb\u00e9 la situation, l\u2019\u00e9ducation est devenue une n\u00e9cessit\u00e9 vitale. Elle repr\u00e9sente la seule voie qui offre de l\u2019espoir aux enfants d\u00e9plac\u00e9s et leur donne une chance de mener une vie digne malgr\u00e9 la douleur et la destruction. M\u00eame dans les moments les plus sombres, et malgr\u00e9 le bombardement des \u00e9coles et le d\u00e9placement de centaines de milliers de personnes, les parents et les enseignants s\u2019efforcent de garantir aux enfants un acc\u00e8s minimum \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, conscients que l\u2019ignorance et la pauvret\u00e9 sont les ennemis les plus redoutables qui pourraient priver les g\u00e9n\u00e9rations futures d\u2019un avenir prometteur.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18743\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-700x394.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-700x394.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-300x169.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-768x432.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant1-1320x743.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Dans cette optique, UJFP a pris l\u2019initiative d\u2019\u00e9tablir des centres \u00e9ducatifs dans le sud de la bande de Gaza, servant de phare dans cette obscurit\u00e9. Ces centres ont permis de fournir un environnement d\u2019apprentissage s\u00e9curis\u00e9 aux enfants, leur offrant la possibilit\u00e9 de r\u00e9cup\u00e9rer une partie des connaissances perdues pendant la guerre et de nourrir leur espoir d\u2019un avenir meilleur.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Les d\u00e9fis auxquels fait face le syst\u00e8me \u00e9ducatif apr\u00e8s l\u2019annonce du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Le mois dernier, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation a annonc\u00e9 la reprise progressive des cours en milieu scolaire, appelant toutes les familles qui utilisent les \u00e9coles comme abris \u00e0 les \u00e9vacuer dans un d\u00e9lai d\u2019un mois \u00e0 compter de la date de l\u2019annonce. De nombreuses familles ont r\u00e9pondu \u00e0 cette directive en retournant dans leurs r\u00e9gions d\u2019origine ou en se d\u00e9pla\u00e7ant vers des zones voisines des \u00e9coles. Toutefois, 40 % des familles les plus d\u00e9munies, vivant dans des \u00ab\u00a0zones rouges\u00a0\u00bb, restent encore dans les \u00e9coles, entravant ainsi la reprise compl\u00e8te des cours. Face \u00e0 cette situation, certains enseignants ont commenc\u00e9 \u00e0 organiser des s\u00e9ances d\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur des \u00e9coles, utilisant les classes qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9vacu\u00e9es, repr\u00e9sentant environ 25 % des salles disponibles. Malgr\u00e9 ces efforts, la r\u00e9alit\u00e9 \u00e9ducative demeure extr\u00eamement difficile, avec un manque criant de mat\u00e9riel scolaire, notamment de fournitures, de bureaux et de chaises.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Les d\u00e9fis des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves dans les \u00e9coles<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Certaines enseignantes ont \u00e9voqu\u00e9 les grandes difficult\u00e9s auxquelles elles sont confront\u00e9es en essayant d\u2019assurer l\u2019\u00e9ducation des enfants. L\u2019une d\u2019elles a soulign\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont toujours pas re\u00e7u de fournitures scolaires, \u00e0 l\u2019exception de quelques articles de base distribu\u00e9s aux enseignants. Elle a \u00e9galement mentionn\u00e9 que l\u2019environnement autour des salles de classe reste inadapt\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage, car de nombreuses familles continuent d\u2019y vivre et poursuivent leurs activit\u00e9s quotidiennes \u2013 cuisiner, laver, nettoyer \u2013 juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des classes, ce qui perturbe la concentration des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18744\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-700x394.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-700x394.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-300x169.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-768x432.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant2-1320x743.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Une surpopulation extr\u00eame dans les classes, certaines accueillant plus de 70 enfants, assis \u00e0 m\u00eame le sol, dans un froid glacial, \u00e9prouvant des difficult\u00e9s \u00e0 \u00e9crire sans bureaux adapt\u00e9s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Un temps d\u2019apprentissage limit\u00e9, chaque groupe d\u2019enfants n\u2019ayant acc\u00e8s \u00e0 la salle de classe que pendant une heure et demie par jour, faute d\u2019espaces suffisants, \u00e9tant donn\u00e9 que la majorit\u00e9 des classes restent occup\u00e9es par des familles refusant de quitter les \u00e9coles.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Un manque de locaux scolaires disponibles, ce qui emp\u00eache un grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der aux salles de classe.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18745\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-700x394.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-700x394.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-300x169.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-768x432.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant3-1320x743.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Malgr\u00e9 ces d\u00e9fis, les parents pr\u00e9f\u00e8rent encore envoyer leurs enfants dans ces \u00e9coles, car elles d\u00e9pendent du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, garantissant ainsi aux \u00e9l\u00e8ves la possibilit\u00e9 de poursuivre leur scolarit\u00e9 et de progresser vers des niveaux sup\u00e9rieurs, m\u00eame s\u2019ils ne b\u00e9n\u00e9ficient pas d\u2019un enseignement complet.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>D\u00e9cision de l\u2019UJFP concernant l\u2019avenir des centres \u00e9ducatifs<\/b><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18746\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-700x394.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-700x394.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-300x169.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-768x432.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfant4-1320x743.jpg 1320w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a> <a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18747\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants5-700x394.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants5-700x394.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants5-300x169.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants5-768x432.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants5.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Apr\u00e8s une \u00e9tude approfondie men\u00e9e par les \u00e9quipes \u00e9ducatives de l\u2019UJFP sur le fonctionnement des \u00e9coles dans les zones avoisinant les centres \u00e9ducatifs, une r\u00e9union a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e pour discuter de la n\u00e9cessit\u00e9 de maintenir ces centres ouverts. \u00c0 l\u2019issue des consultations avec les enseignants et les parents, une d\u00e9cision unanime a \u00e9t\u00e9 prise pour fermer tous les centres \u00e9ducatifs \u00e0 Deir al-Balah, tout en maintenant uniquement le centre \u00e9ducatif de la zone d\u2019Abou Taima jusqu\u2019\u00e0 fin mars 2025, \u00e0 la demande des familles locales. Il a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 convenu de suivre l\u2019\u00e9volution de la situation dans cette r\u00e9gion et d\u2019\u00e9valuer, en fonction des besoins, la n\u00e9cessit\u00e9 de poursuivre ou non les activit\u00e9s du centre apr\u00e8s cette date.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Un soutien \u00e9ducatif toujours essentiel<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Les centres \u00e9ducatifs mis en place par UJFP ont jou\u00e9 un r\u00f4le crucial dans le soutien scolaire des enfants du sud de Gaza pendant la guerre. Ils ont contribu\u00e9 \u00e0 combler le retard scolaire et \u00e0 fournir un cadre d\u2019apprentissage s\u00e9curis\u00e9, malgr\u00e9 les nombreuses difficult\u00e9s rencontr\u00e9es. Bien que la plupart des centres aient ferm\u00e9, le besoin de soutenir le syst\u00e8me \u00e9ducatif reste primordial, que ce soit par les \u00e9coles publiques ou \u00e0 travers des programmes \u00e9ducatifs alternatifs qui permettront aux enfants de reprendre un parcours scolaire normal.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><i><b>Photos et vid\u00e9os <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1UAYTco6eAiLaIkDd4Ip69yJOitUvmpd5\">ICI<\/a>.<\/b><\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080;\"><span lang=\"zxx\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">****<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><b><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00ab\u00a0L&rsquo;importance du soutien psychologique pour les enfants en p\u00e9riode de crises et de guerres<\/span><\/span><\/span><\/b><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Les enfants survivants de la guerre ont besoin de bien plus que de la nourriture ou un abri ; ils ont besoin <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">d\u2019un environnement protecteur qui les aide \u00e0 surmonter les effets du traumatisme et \u00e0 reconstruire leur confiance en eux-m\u00eames et dans le monde qui les entoure<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. C\u2019est dans cette optique que <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">les ateliers de soutien psychologique organis\u00e9s par UJFP<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> jouent un r\u00f4le crucial, en offrant aux enfants ayant v\u00e9cu des situations difficiles pendant la guerre <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">un accompagnement adapt\u00e9 pour les aider \u00e0 d\u00e9passer leurs souffrances de mani\u00e8re saine et constructive<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><b><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Les ateliers de soutien psychologique mis en place par l\u2019 UJFP apr\u00e8s la guerre<\/span><\/span><\/span><\/b><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dans le cadre de ses efforts continus pour aider les enfants et renforcer leur r\u00e9silience psychologique, les psychologues d\u2019<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">UJFP<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> ont organis\u00e9 un <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">atelier sp\u00e9cial pour les enfants d\u00e9plac\u00e9s \u00e0 Deir al-Balah<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Cet atelier a \u00e9t\u00e9 un <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">v\u00e9ritable exutoire pour les enfants<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, leur offrant une occasion de s\u2019engager dans <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">des activit\u00e9s ludiques et joyeuses<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, qui leur ont permis <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">de retrouver une part de leur enfance vol\u00e9e par la guerre<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Gr\u00e2ce \u00e0 ces activit\u00e9s, ils ont pu <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">s\u2019exprimer de mani\u00e8re indirecte et cr\u00e9er de nouveaux liens sociaux avec leurs camarades<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. L\u2019atelier a accueilli <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">20 enfants issus de divers camps environnant le camp Al-Amal<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, r\u00e9partis en <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">groupes selon leur tranche d\u2019\u00e2ge<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, afin de maximiser les b\u00e9n\u00e9fices des activit\u00e9s propos\u00e9es.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><b><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Les activit\u00e9s mises en place durant l\u2019atelier<\/span><\/span><\/span><\/b><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Des courses de relais, du volley-ball et des jeux avec des ballons g\u00e9ants ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s. Ces jeux ne se limitaient pas \u00e0 un simple divertissement, mais servaient aussi <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00e0 renforcer l\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe et la coop\u00e9ration entre les enfants<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. \u00c0 travers ces activit\u00e9s, chaque enfant <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">a ressenti un sentiment d\u2019appartenance \u00e0 un groupe<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, ce qui a encourag\u00e9 <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">les interactions sociales positives<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. En plus des jeux sportifs, des <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jeux de groupe interactifs<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> ont \u00e9t\u00e9 mis en place. Les enfants ont \u00e9t\u00e9 divis\u00e9s en petites \u00e9quipes pour participer \u00e0 <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">des concours et des d\u00e9fis collaboratifs<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, visant \u00e0 <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">renforcer leur communication et \u00e0 att\u00e9nuer leur stress psychologique<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Ces jeux ont \u00e9t\u00e9 une mani\u00e8re indirecte pour les enfants <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">d\u2019exprimer leurs \u00e9motions et de se lib\u00e9rer des tensions accumul\u00e9es<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> \u00e0 cause des conditions difficiles qu\u2019ils ont travers\u00e9es.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-18748\" src=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6-700x525.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6-700x525.jpg 700w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6-300x225.jpg 300w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6-768x576.jpg 768w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6-350x263.jpg 350w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6-1320x990.jpg 1320w, https:\/\/ismfrance.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/enfants6.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Les ateliers organis\u00e9s chaque semaine ont eu <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">un impact clairement positif<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> sur les enfants participants. Cela s\u2019est manifest\u00e9 \u00e0 travers <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">leur capacit\u00e9 croissante \u00e0 exprimer leurs \u00e9motions librement, leur interaction enthousiaste avec les activit\u00e9s et une nette am\u00e9lioration de leur \u00e9tat d\u2019esprit<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Gr\u00e2ce aux activit\u00e9s interactives et artistiques, <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">la confiance en soi des enfants a \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9e<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Ils ont pu <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">exprimer leurs id\u00e9es et leurs r\u00eaves sans peur ni h\u00e9sitation<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, d\u00e9couvrant ainsi <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">leurs capacit\u00e9s cr\u00e9atives et d\u00e9veloppant un sentiment de contr\u00f4le sur leur propre vie, malgr\u00e9 les difficult\u00e9s<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Sur le plan social, ces activit\u00e9s ont consid\u00e9rablement <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">am\u00e9lior\u00e9 l\u2019interaction entre les enfants<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, en cr\u00e9ant <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">de nouveaux liens et un esprit d\u2019appartenance au groupe<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Ils ont appris <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00e0 interagir de mani\u00e8re positive<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, formant <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">de nouvelles amiti\u00e9s et construisant un r\u00e9seau de soutien mutuel<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> qui leur procure un <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">sentiment de s\u00e9curit\u00e9 et de r\u00e9confort<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. De plus, ces ateliers ont offert <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">une \u00e9chappatoire face \u00e0 la pression et au stress<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, permettant aux enfants de <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">canaliser leurs angoisses et leurs peurs de mani\u00e8re saine et s\u00e9curis\u00e9e<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Les effets des guerres ne se limitent pas aux <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">blessures physiques<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> ; <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">ils s\u2019\u00e9tendent aux traumatismes psychologiques et aux troubles du comportement<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. De nombreux enfants souffrent de <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">cauchemars r\u00e9currents, d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 chronique et d\u2019une peur constante de l\u2019avenir<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. La perte de rep\u00e8res et le sentiment d\u2019ins\u00e9curit\u00e9 peuvent \u00e9galement entra\u00eener des <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">troubles du comportement<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, tels que <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">l\u2019agressivit\u00e9, l\u2019isolement ou des difficult\u00e9s \u00e0 interagir avec les autres<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Compte tenu des <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">conditions difficiles persistantes \u00e0 Gaza<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">le besoin en soutien psychologique demeure crucial<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Les enfants ont <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">besoin d\u2019espaces s\u00fbrs pour retrouver espoir et s\u00e9r\u00e9nit\u00e9<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, et les aider \u00e0 <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">se remettre des s\u00e9quelles psychologiques de la guerre<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> est <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">une responsabilit\u00e9 humanitaire et sociale<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">. Les exp\u00e9riences pass\u00e9es montrent que <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">l\u2019\u00e9ducation seule ne suffit pas<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> pour assurer une bonne r\u00e9habilitation des enfants apr\u00e8s les conflits. Il est indispensable de <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">l\u2019accompagner par des programmes de soutien psychologique et social<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, qui leur permettront <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">de retrouver leur enfance et de r\u00eaver \u00e0 un avenir sans peur ni traumatisme<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><b><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Chaque enfant m\u00e9rite de vivre une vie remplie de joie, de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019espoir<\/span><\/span><\/span><\/b><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><i><b>Photos et vid\u00e9os <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1UjTXXmGE2BhZSh8_UnZyfboDWn8Ot_fr\">ICI<\/a>.<\/b><\/i><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p align=\"LEFT\"><strong>Retrouvez l\u2019ensemble des t\u00e9moignages d\u2019Abu Amir et Marsel :<\/strong><\/p>\n<p>*<strong>Abu Amir Mutasem Ele\u00efwa<\/strong>\u00a0est coordinateur des Projets paysans depuis 2016 au sud de la bande de Gaza et correspondant de l\u2019Union Juive Fran\u00e7aise pour la Paix.<\/p>\n<p>*<strong>Marsel Alledawi<\/strong>\u00a0est responsable du Centre Ibn Sina du nord de la bande de Gaza, centre qui se consacre au suivi \u00e9ducatif et psychologique de l\u2019enfance.<\/p>\n<p>Tous les deux sont soutenus par l\u2019UJFP en France.<\/p>\n<p><strong><em>Cliquez ici pour consulter les\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/temoignages-gazaouis-survie-enfer-gaza-1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9moignages du 20 novembre 2023 au 5 janvier 2025.<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/07\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-270-6-janvier-un-regard-sur-gaza\/\">Partie 270<\/a>\u00a0\/ 6 janvier\u00a0;\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/09\/deuxieme-hiver-sous-des-abris-de-fortune-dans-la-faim-et-la-souffrance-le-temoignage-de-madleen-seule-femme-pecheure-dans-la-bande-de-gaza\/\">Partie 271<\/a>\u00a0\/ 7 janvier\u00a0;\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/09\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-272-8-janvier-agressions-sans-limite\/\">Partie 272<\/a>\u00a0: 8 janvier\u00a0;\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/10\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-273-10-janvier-fournitures-dhiver-pour-les-camps-de-d\/\">Partie 273<\/a>\u00a0: 10 janvier\u00a0;\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/11\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-274-11-janvier-distribution-alimentaire-les-6-7-et-8-janvier\/\">Partie 274<\/a>\u00a0\/ 11 janvier ;\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/11\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-275-11-janvier-1-rapport-complet-sur-la-situation-generale-dans-l\/\">Partie 275<\/a>\u00a0\/ 11 janvier (1) ;\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/12\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-276-12-janvier-des-actions-persistantes-dans-les-camps-d\/\">Partie 276<\/a>\u00a0: 12 janvier ;\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/14\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-277-13-janvier-massacres-continus-et-espoir-de-treve-imminent\/\">Partie 277<\/a>\u00a0: 13 janvier ;<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/15\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-278-14-janvier-initiative-pain-despoir\/\">\u00a0Partie 278<\/a>\u00a0: 14 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/16\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-279-15-janvier-apres-lannonce-dun-cess\/\">Partie 279<\/a>\u00a0: 15 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/17\/17518\/\">Partie 280<\/a>\u00a0: 16 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/17\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-280-16-janvier-un-accord-dans-un-ciel-tres-sombre\/\">Partie 281<\/a>\u00a0: 16 janvier (1).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/18\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-282-17-janvier-laccord-une-joie-teintee\/\">Partie 282<\/a>\u00a0: 17 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/19\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-283-18-janvier-laccord-vu-de-gaza-calme\/\">Partie 283<\/a>\u00a0: 18 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/20\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-284-18-janvier-1-saison-de-la-recolte-de-lespoir-pour\/\">Partie 284<\/a>\u00a0: 18 janvier\/1.<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/21\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-285-19-20-janvier-la-joie-de-la-treve-melee-au-choc-de-la-dec\/\">\u00a0Partie 285<\/a>\u00a0: 19-20 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/22\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-286-22-janvier-israel-reprendra-t-il-la-guerre-apres-avo\/\">Partie 286<\/a>\u00a0: 22 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/23\/17722\/\">Partie 287<\/a>\u00a0: 22 janvier (1).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/24\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-288-23-janvier-dans-le-defi-que-represente-la-situation-le-tr\/\">Partie 288<\/a>\u00a0: 23 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/25\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-289-23-janvier-1-une-tragedie-continue\/\">Partie 289<\/a>\u00a0: 23 janvier (1).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/26\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-290-25-janvier-preparer-les-femmes-au-retour-dans-leurs-regions-d\/\">Partie 290<\/a>\u00a0: 25 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/27\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-291-26-janvier-les-terribles-conditions-du-retour-chez-soi-pou\/\">Partie 291<\/a>\u00a0: 26 janvier.<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/27\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-292-27-janvier-contexte-menacant-pour-le-retour-des-gazaouis-d\/\">\u00a0Partie 292<\/a>\u00a0: 27 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/29\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-293-28-janvier-une-description-frappante-la-tragedie-de\/\">Partie 293<\/a>\u00a0: 28 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/29\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-294-28-janvier-retour-de-zakaria-baker-pecheur-au-port-de-gaza\/\">Partie 294<\/a>\u00a0: 28 janvier (1).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/29\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-295-29-janvier-entre-deplacement-et-retour\/\">Partie 295<\/a>\u00a0: 29 janvier.<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/01\/31\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-296-30-janvier-survivre-dans-le-nord-de-gaza-et-distribution-d\/\">\u00a0Partie 296<\/a>\u00a0: 30 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/01\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-297-31-janvier-dans-les-camps-de-deplaces-une-lutte-constant\/\">Partie 297<\/a>\u00a0: 31 janvier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/02\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-298-1er-fevrier-dans-le-nord-de-la-bande-de-gaza-entre-la-fai\/\">Partie 298<\/a>\u00a0: 1er f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/03\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-299-1er-fevrier-1-tenacite-persistance-regularite-main\/\">Partie 299<\/a>\u00a0: 1er f\u00e9vrier (1).\u00a0<a href=\"ttps:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/03\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-300-2-fevrier-voyage-vers-le-nord\/\">Partie 300<\/a>\u00a0: 2 f\u00e9vrier.<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/05\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-301-4-fevrier-le-scenario-de-guerre-se-deplace-vers-la-cisjorda\/\">\u00a0Partie 301<\/a>\u00a0: 4 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/06\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-302-5-fevrier-la-crise-humanitaire-a-gaza-une-tragedie-qui-s\/\">Partie 302<\/a>\u00a0: 5 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/06\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-303-6-fevrier-poursuite-du-ciblage-israelien-contre-les-civils\/\">Partie 303<\/a>\u00a0: 6 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/07\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-304-7-fevrier-les-enfants-lavenir-et-lespoir\/\">Partie 304<\/a>\u00a0: 7 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/08\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-305-7-fevrier-1-des-nuits-eprouvantes-froid-meurtrier-corps-sou\/\">Partie 305<\/a>\u00a0: 7 f\u00e9vrier (1).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/09\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-306-8-fevrier-soutenir-les-femmes-tous-les-deplace-e-s-et-surtout-l\/\">Partie 306<\/a>\u00a0: 8 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/11\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-307-9-fevrier-renforcement-de-lagriculture-et-amelior\/\">Partie 307<\/a>\u00a0: 9 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/12\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-308-10-fevrier-nord-de-gaza-une-crise-de-leau-dans-un-cont\/\">Partie 308<\/a>\u00a0: 10 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/12\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-309-11-fevrier-lavenir-de-gaza-est-dans-le-vent\/\">Partie 309<\/a>\u00a0: 11 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/13\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-310-12-fevrier-suivi-des-conditions-de-vie-des-agriculteurs-a-les\/\">Partie 310<\/a>\u00a0: 12 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/16\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-311-14-fevrier-la-crise-humanitaire-le-chomage-la-soif-et-l\/\">Partie 311<\/a>\u00a0: 14 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/16\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-312-15-fevrier-importance-de-leducation-et-du-soutien\/\">Partie 312<\/a>\u00a0: 15 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/17\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-313-15-fevrier-1-gaza-continue-de-crier-mais-qui-le\/\">Partie 313<\/a>\u00a0: 15 f\u00e9vrier (1).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/19\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-314-18-fevrier-une-tristesse-infinie\/\">Partie 314<\/a>\u00a0: 18 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/19\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-315-18-fevrier-1-colis-de-secours-pour-les-personnes-deplacees-da\/\">Partie 315<\/a>\u00a0: 18 f\u00e9vrier (1).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/20\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-316-18-fevrier-2-des-nouvelles-de-madleen-femme-pecheur-a-g\/\">Partie 316<\/a>\u00a0: 18 f\u00e9vrier (2).\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/20\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-317-19-fevrier-le-secteur-agricole-entre-destruction-et-fami\/\">Partie 317<\/a>\u00a0: 19 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/21\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-318-20-fevrier-quen-est-il-de-la-deuxieme-phase-de-l\/\">Partie 318<\/a>\u00a0: 20 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/22\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-319-21-fevrier-la-destruction-des-secteurs-productifs\/\">Partie 319<\/a>\u00a0: 21 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/24\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-320-22-fevrier-gaza-compte-rendu-hebdomadaire-des-activ\/\">Partie 320<\/a>\u00a0: 22 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/25\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-321-23-fevrier-une-tentative-de-regarder-en-face-la-situation\/\">Partie 321<\/a>\u00a0: 23 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/25\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-322-24-fevrier-le-recit-dune-femme-dans-le-ven\/\">Partie 322<\/a>\u00a0: 24 f\u00e9vrier.\u00a0<a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/26\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-323-25-fevrier-gaza-sous-lemprise-du-froid-et-dun\/\">Partie 323<\/a> : 25 f\u00e9vrier. <a href=\"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2025\/02\/28\/temoignages-de-gazaouis-la-survie-qui-sorganise-au-jour-le-jour-dans-lenfer-de-gaza-partie-324-27-fevrier-aggravation-de-la-crise-economique-pour-les-familles\/\">Partie 324<\/a> : 27 f\u00e9vrier.<\/p>\n<p><strong>Pour participer \u00e0 la collecte \u00ab Urgence Guerre \u00e0 Gaza \u00bb :\u00a0<a href=\"https:\/\/www.helloasso.com\/associations\/union-juive-francaise-pour-la-paix\/collectes\/urgence-guerre-a-gaza\">HelloAsso.com<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Les t\u00e9moignages sont \u00e9galement publi\u00e9s sur\u00a0<a href=\"https:\/\/ujfp.org\/\">UJFP<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/altermidi.org\/\">Altermidi<\/a>\u00a0et sur\u00a0<a href=\"https:\/\/lepoing.net\/\">Le Poing<\/a>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Brigitte Challande, 1er mars 2025. 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