{"id":11304,"date":"2024-05-09T10:14:28","date_gmt":"2024-05-09T08:14:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ismfrance.org\/?p=11304"},"modified":"2024-05-09T10:14:28","modified_gmt":"2024-05-09T08:14:28","slug":"le-colonialisme-est-remis-en-question-mais-egalement-renforce-sur-les-campus-universitaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ismfrance.org\/index.php\/2024\/05\/09\/le-colonialisme-est-remis-en-question-mais-egalement-renforce-sur-les-campus-universitaires\/","title":{"rendered":"Le colonialisme est remis en question mais \u00e9galement renforc\u00e9 sur les campus universitaires"},"content":{"rendered":"

Ulises Ali Mejias, 7 mai 2024<\/strong>. Partout aux \u00c9tats-Unis, les universit\u00e9s sont devenues l\u2019\u00e9picentre des mouvements \u00e9tudiants s\u2019opposant \u00e0 la guerre isra\u00e9lienne contre Gaza. Les autorit\u00e9s locales et les administrations universitaires ont d\u00e9clench\u00e9 une r\u00e9pression intense contre ces manifestations sous le faux pr\u00e9texte de prot\u00e9ger les campus et de lutter contre l\u2019antis\u00e9mitisme. Mais face \u00e0 la violence et aux menaces, les \u00e9tudiants tiennent bon et les protestations ne montrent aucun signe de ralentissement.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

L’Universit\u00e9 de Sao Paulo au Br\u00e9sil rejoint le mouvement \u00e9tudiant mondial de soutien \u00e0 la Palestine. (capture d’\u00e9cran vid\u00e9o<\/a>)<\/p><\/div>\n

Ce \u00e0 quoi nous assistons de la part des manifestants \u00e9tudiants n\u2019est pas nouveau. En fait, les \u00e9tudiants ont toujours \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019avant-garde de la r\u00e9sistance et de la d\u00e9nonciation du colonialisme et de l\u2019imp\u00e9rialisme.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dans les ann\u00e9es 1530, lors de la violente colonisation des Am\u00e9riques, un groupe d\u2019\u00e9tudiants espagnols de l\u2019Universit\u00e9 de Bologne rejeta publiquement la guerre, la jugeant contraire \u00e0 la religion chr\u00e9tienne. La protestation contre la guerre a tellement inqui\u00e9t\u00e9 l\u2019\u00c9glise catholique que le pape a d\u00e9p\u00each\u00e9 Juan Gin\u00e9s de Sep\u00falveda \u2013 un c\u00e9l\u00e8bre pr\u00eatre et \u00e9rudit espagnol, qui avait la ferme conviction que l\u2019esclavage et la d\u00e9possession des Am\u00e9rindiens \u00e9taient justifi\u00e9s \u2013 pour s\u2019occuper des \u00e9tudiants pacifistes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ce type de dissidence et d\u2019activisme s\u2019est r\u00e9percut\u00e9 tout au long de l\u2019histoire. Depuis les manifestations \u00e9tudiantes contre la s\u00e9gr\u00e9gation et le racisme aux \u00c9tats-Unis dans les ann\u00e9es 1920 et 1930, jusqu’aux protestations des ann\u00e9es 1960 contre la guerre du Vietnam et aux sit-in contre l’apartheid en Afrique du Sud dans les ann\u00e9es 1980, jusqu’aux campements d’aujourd’hui appelant \u00e0 la fin du racisme. Depuis le g\u00e9nocide de Gaza, les mouvements \u00e9tudiants ont d\u00e9fi\u00e9 le colonialisme, le militarisme et l\u2019injustice.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Du point de vue du colonisateur, une telle mobilisation \u00e9tudiante est dangereuse. Cela explique la r\u00e9pression violente en cours contre les manifestations \u00e9tudiantes aux \u00c9tats-Unis et dans certains pays europ\u00e9ens, et cela pourrait \u00e9galement expliquer pourquoi les 12 universit\u00e9s de la bande de Gaza ont \u00e9t\u00e9 bombard\u00e9es et d\u00e9truites<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mais il serait na\u00eff de penser que les universit\u00e9s ne sont que des lieux de dissidence. Comme l\u2019ont soulign\u00e9 les protestations \u00e9tudiantes, les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur facilitent et soutiennent activement les projets coloniaux. Des \u00e9tablissements comme Harvard, Columbia et de nombreuses autres universit\u00e9s continuent d\u2019augmenter leurs dotations en investissant dans des soci\u00e9t\u00e9s comme Airbnb, Alphabet (la soci\u00e9t\u00e9 m\u00e8re de Google) et d\u2019autres soci\u00e9t\u00e9s qui exercent leurs activit\u00e9s dans des territoires ill\u00e9galement occup\u00e9s ou qui ont des liens avec l\u2019arm\u00e9e isra\u00e9lienne. Il n\u2019est pas surprenant que la mobilisation des jeunes, stimul\u00e9e par la guerre isra\u00e9lienne \u00e0 Gaza, se soit \u00e9galement \u00e9tendue \u00e0 certaines de ces entreprises, avec des manifestations\u00a0r\u00e9cemment organis\u00e9es<\/a> dans les bureaux de Google.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Au-del\u00e0 de leurs choix d\u2019investissement, les universit\u00e9s contribuent \u00e9galement au projet colonial en apprenant aux \u00e9tudiants \u00e0 concevoir, justifier et mettre en \u0153uvre les moyens et m\u00e9canismes du colonialisme. Le canal qui am\u00e8ne les jeunes dipl\u00f4m\u00e9s vers les industries de la d\u00e9fense est bien document\u00e9<\/a> et existe depuis longtemps. Et comme les guerres d\u00e9pendent de plus en plus des technologies de donn\u00e9es, de nouveaux canaux sont cr\u00e9\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/twitter.com\/i\/status\/1788223585233858925<\/p>\n

Pensez aux r\u00e9cents dipl\u00f4m\u00e9s travaillant dans des entreprises comme Anduril, qui a r\u00e9cemment remport\u00e9 un contrat avec l’arm\u00e9e am\u00e9ricaine pour d\u00e9velopper des v\u00e9hicules a\u00e9riens de combat sans pilote bas\u00e9s sur l’intelligence artificielle. Ces armes utiliseront des donn\u00e9es pour d\u00e9terminer o\u00f9 et quoi frapper, ce qui, comme la guerre \u00e0 Gaza l\u2019a d\u00e9j\u00e0 montr\u00e9, peut entra\u00eener d\u2019\u00e9normes pertes civiles.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019arm\u00e9e isra\u00e9lienne utilise Lavender, un syst\u00e8me d\u2019IA con\u00e7u pour produire des cibles \u00e0 bombarder par des avions de combat et des drones. Des chercheurs ont d\u00e9clar\u00e9<\/a> que le syst\u00e8me utilise divers ensembles de donn\u00e9es, y compris l’utilisation des applications de messagerie par les gens, pour d\u00e9cider des cibles, ce qui entra\u00eene la perte de nombreuses vies innocentes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nous devons nous demander quel type de formation universitaire \u2013 ou plut\u00f4t de mauvais enseignement \u2013 permet \u00e0 quelqu\u2019un d\u2019\u00eatre capable et d\u00e9sireux de concevoir et d\u2019utiliser un syst\u00e8me d\u2019IA comme Lavender<\/a>. Nous ne voulons pas que les \u00e9tudiants dans les domaines des sciences, de la technologie, de l\u2019ing\u00e9nierie et des math\u00e9matiques (STEM) obtiennent leur dipl\u00f4me avec une vision du monde similaire \u00e0 celle de Sep\u00falveda, qui consid\u00e9rait les colonis\u00e9s comme de simples barbares et des esclaves dont la vie \u00e9tait jetable.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Je ne pense pas que la plupart de mes coll\u00e8gues en STEM pr\u00e9parent intentionnellement leurs \u00e9tudiants \u00e0 servir les int\u00e9r\u00eats coloniaux. Je crois que la plupart d\u2019entre eux ne consid\u00e8rent tout simplement pas ces questions comme quelque chose que leurs programmes doivent aborder.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Alors que les \u00e9tudiants ouvrent la voie en contestant un syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur complice des guerres imp\u00e9riales et du colonialisme, nous, professeurs, devons r\u00e9fl\u00e9chir au r\u00f4le que nous jouons au sein de ce syst\u00e8me. Les questions \u00e9thiques sur la fa\u00e7on dont la science et la technologie sont m\u00eal\u00e9es \u00e0 la domination coloniale et au militarisme doivent \u00eatre abord\u00e9es en classe.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les universit\u00e9s sont depuis longtemps un lieu o\u00f9 les \u00e9tudiants apprennent \u00e0 penser de mani\u00e8re critique et \u00e0 remettre en question le statu quo<\/i> ; elles ont \u00e9galement soutenu et renforc\u00e9 les structures de domination coloniale.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les manifestations actuelles sur les campus constituent une nouvelle escalade de la tension entre ces deux r\u00f4les. Les manifestations ne d\u00e9boucheront peut-\u00eatre pas sur une refonte compl\u00e8te du syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, mais elles vont certainement dans la bonne direction.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Article original en anglais sur Al-Jazeera<\/i><\/a><\/span> \/ Traduction MR<\/span><\/span><\/span><\/pre>\n
\n
\"\"<\/a>Ulises Ali Mej\u00edas est professeur d’\u00e9tudes en communication \u00e0 SUNY Oswego et titulaire du prix 2023 du chancelier de l’Universit\u00e9 d’\u00c9tat de New York pour l’excellence en bourse. Son nouveau livre, co-\u00e9crit avec Nick Couldry, s’intitule \u00ab Data Grab : The New Colonialism of <\/em><\/span><\/span><\/span>Big Tech and How to Fight Back<\/em> \u00bb (Chicago University Press). Son compte X\u00a0: <\/span><\/span><\/span>@UlisesAliMejias<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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